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简介：人教版,三年级上册英语第四课时,教学设计第四课时,一,语篇研读,语篇四是一节对话课,子话题是,带着孩子们来到动物园游玩,孩子们在动物园里看到自己不熟悉的动物,询问老师动物的名称,告诉他们近处的一只动物是狐狸,远处的一只动物是小熊猫,从而呈现
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简介：人教版,三年级上册英语第二课时,教学设计第二课时,一,语篇研读,本语篇为与动物相关的词汇课,来到一家宠物店,看到了小金鱼,小猫,小鸟,小兔子,对这些小动物爱不释手,表达了对它们的喜爱之情,同时,自己有一只宠物小狗,他也很喜欢自己的小狗,在这
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简介：人教版,三年级上册英语第一课时,教学设计第一课时,一,语篇研读,本语篇为一节词汇和对话融合课,语篇通过带领孩子们参观农场的情景展开学习,吴彬彬和谈论自己喜欢和不喜欢的水果,吴彬彬还表达了对农场的喜欢,收获满满地回到家,邀请了到他家做客,一起
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简介：人教版,三年级上册英语第五课时,教学设计第五课时,一,语篇研读,本语篇为词汇和阅读融合课,教材通过展示动物园里的各种各样的野生动物,呈现本课时的核心词汇,在阅读部分,教材结合图片和数据展示了自然界中神奇的野生动物,如米高的长颈鹿,时速达到千
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简介：人教版,三年级上册英语第三课时,教学设计第三课时,一,语篇研读,本语篇是一节词汇和对话融合课,语篇以孩子们拯救学校花园为情景,谈论孩子们能为拯救花园做的事,进一步讨论植物生长需要阳光,空气,水等条件,以及我们能为植物生长所做的事,通过学习语
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简介：人教版,三年级上册英语第二课时,教学设计第二课时,一,语篇研读,本课时为单词和语音部分,内容是,这四个字母本身的发音,以及这四个字母在单词中的的发音,通过韵律歌谣,语音拼读训练活动,描红字母等活动,初步掌握字母的规范书写并辨认字母发音,感受
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简介：人教版,三年级上册英语第四课时,教学设计第四课时,一,语篇研读,本语篇为阅读材料,内容围绕植物展开,教材通过图片和文字展示了植物生长所需的条件,人类帮助植物生长以及人类从植物中获益的内容,通过图片展示人类帮助植物生长,以及植物长成后给人类带
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简介：人教版,三年级上册英语第一课时,教学设计教学设计,授课名称,语篇分析主题意义内容单元主题,该主题属于,人与自然,范畴,涉及,种植与养殖,热爱并善待生命,子主题内容,同时属于,人与自我,范畴,属于,学习与生活,主题群,涉及,个人喜好与情感表达
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简介：人教版,三年级上册英语单元整体教学设计单元主题,我们周围的植物,本单元主题是,属于,人与自然,范畴,涉及,种植与养殖,热爱并善待生命,子主题内容,一,单元内容分析本单元是由对话,韵文,图示,阅读等语篇组成,主要围绕,这一话题展开,要求学生看
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简介：人教版,三年级上册英语第五课时,教学设计第五课时,一,语篇研读,本课语篇是一节项目和阅读融合课,子话题是,教师引导学生通过项目活动制作一个,并用本单元所学核心语言对其进行介绍,此外,学生通过一则苹果树的成长故事,感受在一家人的帮助下,苹果树
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