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简介：科学教科版三年级下册物体的运动可以用位置,路线,快慢等来描述,物体的运动可以用位置,路线,快慢等来描述,科学概念目标1利用自制的利用自制的,过山车过山车,正确描述物体的位置和物体正确描述物体的位置和物体的运动路线的运动路线,能正确比较物体运
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简介：科学教科版三年级下册工程设计的基本步骤包括明确问题,确定方案,设计制工程设计的基本步骤包括明确问题,确定方案,设计制作,改进完善等作,改进完善等,科学概念目标1根据已有材料,针对根据已有材料,针对,过山车过山车,的设计要求,按照工程的设计要
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简介：科学教科版三年级下册运动相同的距离运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢动快慢,用时短用时短,运动快运动快,用时长用时长,运动慢运动慢,科学概念目标1应用应用,相同距离比时间相同距离比时间,的
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简介：科学教科版三年级下册根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动线运动,科学概念目标1能够用图示记录物体的运动路线,能够用图示记录物体的运动路线,观察,描述并判断物体的运动形式,观察,描
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简介：科学教科版三年级下册不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的,物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系,物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系,科学概念目标1搭建斜面进行实验,观察,描述,比较物
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简介：科学教科版三年级下册物体的运动形式是各种各样的,物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类这些运动形式可以分类,科学概念目标1观察,比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述观察,比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述物体的运动形
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简介：全册精编教案精编教学设计新教科版三下科学精编教案原创,蒙蒙de雨科学课堂1,运动和位置本单元是将机械运动作为研究对象的主题单元,以物质科学领域主要概念,物体的运动可以用位置,快慢和方向来描述,为线索,组织有层次的学习活动,并延伸到技术与工程
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简介：重要实验部分,一,一,探究能量的转换,一,实验器材,细铁丝,软木塞,或橡皮泥,花生米,火柴,蜡烛,小烧杯,适量的水,温度计,三脚架,石棉网,二,操作步骤,1,组装实验装置,用细铁丝将花生米固定在软木塞,或橡皮泥,上,2,用温度计测量加热前烧
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简介：苏教版六年级下科学全册知识点第一单元神奇的能量一,什么是能量1,能量能够使物体,工作,或运动,虽然看不到,但是却能感觉到它,只要有移动,发热,冷却,生长,发光或者发声的现象,其中就有能量在起作用,2,运动的物体具有的能量,这种能量叫作动能
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简介：第二单元春和夏一,认真填一填,1,夏天,天气,2,天气,了,大雁飞回来了,3,不踩踏,不摘花折枝,4,春天,万物复苏,是,的好季节,让我们行动起来吧,5,地球是我家,环保,让我们共同倡议,从我做起,从,做起,强化,意识,爱护,让文明与美丽永
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