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简介：2,4多种多样的动物教学设计,教材简析,多种多样的动物是六年级下册生物的多样性单元的第4课,主要通过课程标准里的,11,3,2描述和比较动物后代与亲代的异同,如毛皮的颜色,躯体的大小,外形和外貌等,完成,7,2地球上存在不同的动物,不同的动
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简介：2,6古代生物的多样性教学设计,教材简析,古代生物的多样性是六年级下册生物的多样性单元的第6课,本课完成了课程标准里的,11,4有些曾经生活在地球上的植物和动物现在已不复存在,而有些现今存活的生物与它们具有相似之处,学段目标,此前,学生通过
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简介：2,7保护生物多样性教学设计,教材简析,保护生物多样性是六年级下册生物的多样性单元的第7课,本课完成了课程标准里的,12,4自然或人为干扰能引起生物栖息地的改变,这种改变对于生活在该地的植物和动物种类,数量可能产生影响,12,4,1认识到人
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简介：2,5相貌各异的我们教学设计,教材简析,相貌各异的我们是六年级下册生物的多样性单元的第5课,本单元从植物,动物,人类,古代生物四个角度着手研究生物的多样性这一话题,并对生物的遗传变异现象有一定涉及,本课则从学生自身的视角出发,以,世界上能找
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简介：3,2八颗行星教学设计,教材简析,本课是六年级下册宇宙单元的第2课,本课的主要内容是继续研究太阳系,第1课学生已经学习了太阳系中的天体,虽然并未着重讲解八颗行星,但是这些行星的名称都被提及,学生会有一定的印象,教科书探索板块主要安排了三个活
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简介：3,1太阳系大家庭教学设计,教材简析,本课是六年级下册宇宙单元的第1课,本课的教学内容隶属于小学科学课程标准13,4,1中的,知道太阳是太阳系的中心,在前面的学习中,学生已经学习了日,地,月系统,本课在此基础上扩大研究范围,研究太阳系这个
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简介：3,4认识星座教学设计,教材简析,本课是六年级下册宇宙单元的第4课,从本课开始,学生将开展对星座的学习和认识,涉及星座的教学内容分为五个部分,第一部分初步了解星座,第二部分建一个,星座,模型,第三部分利用星座找方向,第四部分认识夏季星空,第
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简介：3,3日食教学设计,教材简析,本课是六年级下册宇宙单元的第3课,本课继续研究太阳系,重点关注太阳系中天体的运行,太阳是太阳系的中心,它支配着太阳系中所有其他天体的运行,月球在绕地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转,在运行过程中,天体会发
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简介：3,5夏季星空教学设计,教材简析,星座相当于夜空中星星的平面坐标,由于本课教学时间临近我国的夏季,选择夏季星空作为研究对象具有更好的实践意义,教科书中让学生根据北斗七星寻找北极星以便夜间确定方向,由于北极星位于地球自转轴北端所指的中心,所以
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简介：3,7探索宇宙教学设计,教材简析,本课是六年级下册宇宙单元的第7课,本课的主要内容涉及人类探索宇宙的历程,教科书用丰富的资料展示了人类在探索宇宙方面重要的科技成果,如各种望远镜和航天器等,让学生了解人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲
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