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简介：1,昼夜的形成教案,教材分析,本课是在低年级学生认识了太阳的东升西落之后,进一步认识地球自转形成的昼夜交替与天体东升西落现象,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,探究地球的运动,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识地球的自转及
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简介：3,四季的形成教案,教材分析,本课是在学生认识了地球自转和公转之后,进一步认识地球公转带来的四季变化,本课设计了一个主要活动,探究四季的形成,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识四季的形成与地球绕着太阳公转有关,应用与拓展,观测影子的长
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简介：7,蝙蝠和雷达教案,教材分析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动,活动1,蝙蝠捕食的奥秘,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识蝙蝠靠超声波进行捕食的过程,活动2,雷达与蝙蝠,目的是通过阅读,查阅资料等活动,指导学生认识雷达的工作原
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简介：8,生物的启示教案,教材分析,本课是在学生认识了很多发明都能够在自然界找到相似的原型,大自然能给人类很多启示之后,进一步引领学生认识什么是仿生,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,苍耳的启示,目的是通过实验,观察等活动,指导学生认
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简介：9,漂浮的船教案,教材分析,本课是在学生认识了仿生的基础上,进一步认识船的发展历程及常用材料的漂浮能力以及它们的用途,本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动,活动1,物体的沉浮,目的是通过实验,观察等活动,指导学生认识不同材料的漂浮能力不同
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简介：15,人造地球卫星教案,教材分析,本课是在学生认识了部分宇宙探测工具及功能之后,进一步认识人造地球卫星,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,认识人造地球卫星及其用途,目的是通过搜集资料等活动,指导学生认识人造地球卫星的用途,了解人
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简介：10,工程师的发明创造教案,教材分析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,工程师与发明家的发明创造,目的是通过查阅资料,观看视频等活动,指导学生认识国内外一些工程师和发明家利用科学原理发明创造的实例,活动2,屠呦呦与青蒿素,目的是
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简介：6,空气污染教案,教材分析,本课按照从认识到实践的过程设计了三个活动,活动1,探究空气污染的原因,目的是通过观测,实验,调查等活动,引导学生认识人类在生产,生活中使用某些科技产品是造成空气污染的主要原因,活动2,空气污染带给生物的影响,目的
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简介：5,水污染教案,教材分析,本课是在学生认识了科技革命的影响之后,进一步认识科技发展所带来的水污染问题,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,认识水污染的原因及危害,目的是通过实验,考察等活动,指导学生认识水污染的原因与危害,活动2
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简介：2022,2023学年第二学期四年级科学教学计划一,课程背景介绍科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题,参与公共事务的能力,小
浙公网安备33030202001339号