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简介：教科版五年级下1,5当环境改变了教学设计课题当环境改变了单元1学科科学年级5教材分析本课是教科版小学科学五下生物与环境单元第5课,在前4课的学习和实验中,学生发现动物,植物的生存都需要一定的条件,且外界环境的变化都会影响生物的生存,本节课将
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简介：教科版五年级下1,6食物链和食物网教学设计课题食物链和食物网单元1学科科学年级5教材分析本课是教科版五下生物与环境单元的第6课,要达成的学段目标是,12,2,1说出不同动物以植物或其他动物为食,动物维持生命需要消耗这些食物而获得能量,12
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简介：2,船的研究本单元以船的材料,结构,动力等发展演变过程中的重要节点为内容,引导学生在认识,设计,制作船的实践活动中,初步感知浮力,体验人类为了提升船只性能,对船进行不断地改进与发明,感受生产生活需求对科学技术发展的推动作用,本单元共7课,大
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简介：第2课用浮的材料造船,教材P2425,授课时间,累计,1,课时课题用浮的材料造船课型新授课教学目标科学知识目标1,知道浮的材料可以制作船,改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性,2,知道生产生活需求推动了造船技术的进步,科学探究目标1,经
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简介：第4课增加船的载重量,教材P2930,授课时间,累计,1,课时课题增加船的载重量课型新授课教学目标科学知识目标1,知道技术可以改变船的载重量,推动着船的发展,2,知道船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量,3,知道船的载重量与船只体积大小有
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简介：第3课用沉的材料造船,教材P2628,授课时间,累计,1,课时课题用沉的材料造船课型新授课教学目标科学知识目标1,知道沉的材料可以造船,2,知道相同质量的橡皮泥,相同大小的铝箔,做成船的体积越大,受到的浮力越大,越容易浮在水面上,3,认识到
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简介：第5课给船装上动力,教材P3132,授课时间,累计,1,课时课题给船装上动力课型新授课教学目标科学知识目标1,知道科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展,2,知道船可以通过舵来控制行进的方向,科学探究目标1,能根据不同要求,给小船提供
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简介：第6课设计我们的小船,教材P3334,授课时间,累计,1,课时课题设计我们的小船课型新授课教学目标科学知识目标1,知道轮船的制作需要考虑船的大小,船的形状,船体材料,载重量,稳固性,动力系统等因素,2,知道工程设计一般会经历,问题设计制作测
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简介：第7课时制作与测试我们的小船,教材P23,授课时间,累计,1,课时课题制作与测试我们的小船课型新授课教学目标科学知识目标知道工程设计一般会经历,问题设计制作测试完善,等过程,科学探究目标1,能按照设计方案制作小船,2,能根据测试过程中发现的
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简介：第4课解决垃圾问题,教材P4648,授课时间,累计,1,课时课题解决垃圾问题课型新授课教学目标科学知识目标1,知道人们生活中要产生大量,成分复杂的垃圾,垃圾危害环境,2,知道解决垃圾问题,常用的方法是减量化,资源化和无害化,3,知道垃圾分类
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