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简介：2023年新教科版科学六年级上册全册教案第一单元第1课放大镜,教材简析,本课是这一单元的起始课,在学生使用过放大镜的基础上,鼓励学生带着新的问题,通过观察和比较的方法,进一步了解放大镜的结构和功能,发现二者之间的相互关系,为后续学习观察工具
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简介：7,制订健康生活计划,教材简析,本课是五年级上册健康生活单元的第7课,基于前面的学习,本节课又一次将学生的视线聚焦到整个身体的健康状况,强化学生对人体健康及养成健康生活习惯和生活方式的认识,引导学生根据自己身体的实际,制订适用,有效的健康生
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简介：6,学会管理和控制自己,教材简析,本课是五年级上册健康生活单元的第6课,通过第4,第5课的学习,学生已经建立了,人体的神经系统能够感受外部环境刺激并支配人体做出相应的反应,的认知,本课以此为基础,引导学生认识到学习,生活中的压力也会刺激我们
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简介：4,身体的,总指挥,教材简析,本课是五年级上册健康生活单元的第4课,在这一课中学生将了解脑的结构与功能,建立保护脑的意识,它与第5课共同建立对神经系统的认识,聚集,活动引出脑后,学生通过对直观形象标本,模型,视频,图片等观察,探索,认识脑的
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简介：1,我们的身体,教材简析,我们的身体是五年级上册健康生活单元的起始课,学生在二年级和四年级分别学习了消化和呼吸对维护身体健康,维持生命活动的意义,在此基础上,本课以国家学生体质健康标准,2014年修订,中五年级学生的相关数据为依托,引导学生
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简介：5,摆的快慢,教材简析,本单元前几课中介绍了燃香钟和水钟这两种计时工具的构造和原理,从机械摆钟一课开始,4,6课都是对计时工具摆钟的研究和探索,上一课,学生经过测量自制摆1分钟摆动次数时已经发现各小组摆动次数是不一样的,沿着上节课的问题,本
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简介：4,机械摆钟,教材简析,本单元前三节课探究的是太阳钟,水钟等一些简易的计时工具,本课是探索精确计时工具的第一课,学生从钟摆的摆动开始观察研究,通过测量钟摆一分钟摆动的次数,发现它每分钟摆动的次数是相同的,初步感知摆的等时性,然后动手制作一个
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简介：5,身体的,联络员,教材简析,本课为教科版科学五年级上册健康生活单元第5课,它与第4课,脑的知识,相衔接,认识神经系统及工作过程,建立,神经系统,整体认识,形成良好习惯,维护健康,教材以仙人掌刺扎时人体反应现象激趣引出学习主题,通过资料阅读
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简介：3,心脏和血液,教材简析,本课内容分为两部分,第一部分是通过观察,讨论,知识学习等方式,帮助学生了解心脏,血管和血液属于人体血液循环系统,承担着运输养料和氧气,废物和废气的作用,第二部分通过模拟实验的方式,引导学生初步了解血液循环系统的工作
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简介：3,我们的水钟,教材简析,前一课用水计量时间中发现的水流速度特点,为本课制作水钟激发学习兴趣和奠定理论基础,本课学习中,学生要运用已掌握的知识设计一个水钟,用图文的形式对自己设计的水钟进行描述,并要亲自动手制作一个水钟,还要在实践中检验自己
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