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简介：2,身体的运动,教材简析,在上一课的学习中,学生已经能运用合适的方式搜集自己的身体健康数据,形成完整有效的信息,从整体的视角审视评估自己的身体健康状况,从本课开始则是继四年级,呼吸与消化,单元学习之后,又一次站在人体系统,器官的角度认识人体
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简介：1,时间在流逝,教材简析,时间在流逝是计量时间的单元起始课,是学生研究计量时间的开始,在本单元中起到了奠定基础和铺垫的作用,本课以,在钟表发明之前,人们是怎样安排生活和劳作的呢,提出了单元研究主题,接着通过对日晷等计时工具的介绍,引导学生简
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简介：5,风的作用,教材简析,3,4两课主要指向地球的内部力量会对地球表面地形变化产生影响,从本课开始,研究的对象开始转向外部因素,通过本课的学习,引导学生运用模拟实验初步探究风蚀作用对岩石的影响,结合图片,文字等资料的阅读分析,了解风蚀作用,风
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简介：2,地球的结构,教材简析,从本课开始,学生将研究地球表面形态形成的原因,学生先了解地球的内部结构,认识地壳的组成,了解地壳的运动,丰富和完善对地球的整体认识,再通过制作,地球结构的模型,了解地球内部圈层的结构,增强对地球结构的感知,本课以及
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简介：1,地球的表面,教材简析,地球的表面是本单元起始课,为整个单元的学习起到,奠定知识基础,提供思维线索,激发学习兴趣,的作用,教材提供了,世界地形图,中国地形图,以及各种典型地形地貌的图片,引导学生按照,从整体到局部,的顺序进行观察,对地表的
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简介：6,制作钟摆,教材简析,本课是五年级上册计量时间单元的第6课,在上一课的教学中,学生通过研究已经发现,摆的摆动快慢与摆绳长短有关,摆绳越长,摆动就越慢,摆绳越短,摆动就越快,但是教科书又为学生的研究设置了新问题,机械摆钟里的钟摆每分钟摆动6
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简介：2,用水计量时间,教材简析,本课内容分为两部分,第一部分是学生通过实验发现影响水流速度变化的主要因素,第二部分是学生通过观察古人利用流水计时的装置,结合自己的实验探究,理解这些装置计时的方法,观察水流速度的实验是本课最重要的探究活动,教科书
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简介：7,计量时间和我们的生活,教材简析,本课内容分为两个部分,第一部分是总结和比较计时工具的演变,学生回顾前面6课所学的计时工具的知识,然后以填写表格的形式,对四种计时工具进行比较,整理,让学生清晰地感受到人类计时工具演变的大致过程,继而得出
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简介：7,总结我们的认识,教材简析,经历了前面6课学习,学生分别从内力作用和外力作用两个方面探究影响地球表面变化的原因,认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌,本课是对前面所学内容的回顾与梳理,意在帮助学生对地形地貌的形成及其演变形成更加完整的认
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简介：6,水的作用,教材简析,本课继续研究外力作用引起的地球表面变化,这里研究的,水的作用,主要指地面流水对地球表面形态的影响,即暂时性地面流水,如大气降水时形成的流水,和长期性地面流水,如河流,两方面,在本课的学习中,学生将通过模拟实验认识降雨
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