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简介：新改版教科版六年级上册科学练习题,一课一练,第一单元第1课放大镜课时作业一,判断题1,放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关,镜片越大的放大镜,其放大的倍数越大,2,圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能,3,放大镜放大的倍数越大,我们看到
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简介：新教科版三年级上册科学全册知识点第一单元水第1课水到哪里去了1,水的特点,无色,无味,透明,无固定形状,会流动,有一定体积,2,水有三态,液态,水,固态,冰,气态,水蒸气,3,蒸发,液态的水变成气态的水蒸气的过程,水蒸发时会吸收周围的热量
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简介：苏教版六年级科学上册教学设计第一单元物质的变化1,蜡烛的变化,教学目标,科学观念能举出物质变化的实例,体会人类生产生活对物质变化的利用,科学思维能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中,发现两类变化的不同,探究实践能够说出判断物质变化属于哪一类的证据
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简介：六年级科学上册教学反思第一单元物质的变化1,蜡烛的变化蜡烛的变化一课是苏教版小学科学六年级上册第一单元的第一课,首先,我认为本节课的设计是以课堂和学生为主体的,没有丝毫做戏的成分,是基于课堂,立足于学生的充分体现了以学生为主体教师为主导的新
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简介：苏教版五年级科学上册教学设计第一单元光与色彩1,光源,教学目标,科学观念通过列举生活中的发光物体,认识到有些物体是自己发光的,而有些物体是反射其他物体的光,从而知道光源和非光源科学思维会按照光源的特征给发光物体分类探究实践通过实验交流,分析
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简介：苏教版科学五年级上册课课练第一单元光与色彩1,光源一,判断题1,太阳,雷电,萤火虫,发光水母是人造光源,2,月球本身就是光源,3,能自行发光的物体叫做光源,4,生活中有许多物体会发光,判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为光体存在而发
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简介：五年级科学上册教学反思第一单元光与色彩1,光源一,本课是新教材苏教版五年级科学上册第一单元光与色彩第一课本课逐渐深入地安排了三部分内容第一部分,根据光源概念与生活经验,讨论哪些是自然光源,哪些是人造光源,进而学会给光源分类第二部分,分析图片
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简介：苏教版四年级科学上册教学设计第一单元动物大家族1,给动物分类,教学目标,科学观念1,动物分脊椎动物和无脊椎动物2,脊椎能让身体在一定范围内运动科学思维1,认识到动物的多样性2,认识某些动物具有共同特点探究实践1,按照一定标准给动物分类2,摸
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简介：苏教版科学四年级上册课课练第一单元动物大家族1,给动物分类一,选择题1,不属于脊椎动物A,孔雀B,蚂蚁C,小丑鱼D,猴子2,我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,其中,是我国特有的珍稀动物A,华南虎B,美洲豹C,帝企鹅D,袋鼠3,蝴蝶
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简介：四年级科学上册教学反思第一单元动物大家族1,给动物分类学生知道了如何进行分类,所以本课的重点就放在确定动物分类的标准,能根据自定的标准准确地给动物分类引入部分先出示一些不同形状的图形,提问,可以按什么分类,通过物体的分类再到给动物分类,过渡
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