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简介：1,5水能溶解多少物质同步练习一,填空题1,生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会,在水中,2,实验时一份份地把物质加入水中,为了准确观察比较不同物质在水中的,大小,3,物质溶解静止后不会出现,现象,4,物质溶解于水后并没有,二
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简介：1,7混合与分离同步练习一,填空题1,两种或多种物质混合而成的物质叫,2,食盐和沙的混合物可以采用,法进行交流,3,食盐和水的混合物可以采用,法进行分离,4,两种物质如果混合在一起产生新的,是不易分离的,二,判断题,对的打,错的打1,土壤
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简介：3,6观测云练习一,填空题1,云实际上是由无数的,或,组成的,2,根据云量的多少,天气可分为,和,3,根据云的形状可以分为,和,二,判断题1,我们可以根据云的形态简单预测晴雨天气,2,晴天是指天空中没有点云朵的天气,3,天空中的云总在不断地
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简介：2,4空气有质量吗同步练习一,填空题1,空气虽然很轻,但有一定的,2,简易,可以用来研究空气是否有质量,3,天平一端放上充气的皮球,另一端放上豆子,如果平衡了,说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是,的,4,给皮球继续充气,小天平会失去平衡
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简介：1,2水沸腾了习题一,填空题1,温度计100就是以水,时的温度为基础规定的,2,和,都是水的汽化现象,编辑,蒙蒙de雨科学课堂3,酒精灯使用完后用,盖住熄灭,禁止用嘴去吹灭,4,水在沸腾时,保持不变,5,水在沸腾前气泡由,变,沸腾时气泡由
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简介：3,4测量降水量练习题一,填空题1,是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据,降水的形式很多,常见的有,等,2,是测量降水量多少的装置,单位是,3,雨的等级一般分为,暴雨,特大暴雨,4,用自制的雨量器测量降水量时,喷壶模拟的是,二,判
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简介：2,2空气能占据空间吗同步练习一,填空题1,空气和水,石块一样,都能占据,2,在做纸团不湿的实验时,纸团要粘在杯底防止,在水中,3,在杯子底部扎一个小孔,把杯子中的空气放出去,占据杯子空间,杯子中的水就会慢慢满上来,4,用打气筒从杯子底部向
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简介：第6课观察云,教材P5354,授课时间,累计,1,课时课题观察云课型新授课教学目标科学知识目标知道根据云量的多少,天气可分为晴,多云和阴,科学探究目标1,学会通过图文记录并对比资料,根据云的形状判别云的三种基本形态,2,能根据云的多少区分晴
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简介：第5课观测风,教材P5052,授课时间,累计,1,课时课题观测风课型新授课教学目标科学知识目标知道风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述,科学探究目标学会自制简易小风旗,能用自制的小风旗测量风向和风速,并记录观察结果,科
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简介：第4课测量降水量,教材P4749,授课时间,累计,1,课时课题测量降水量课型新授课教学目标科学知识目标知道降雨量的多少可以用雨量器来测量,科学探究目标学会制作简易的雨量器,并能用简易雨量器测量降雨量,完成,天气日历,的记录,科学态度目标保持
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