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简介：沙窝小学程春玲,是谁制造了风,问题生活中还有哪些方法能产生风,我知道,想一想自然界中，也经常刮风。是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢,实验要求1.先
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简介：是谁制造了风,李保富制作,观察,讨论,风是怎样形成的呢,是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢,实验,观察蚊香烟的流动方向有什么变化,讨论,实验现象说明了什么空气为什么会流动起来呢,拓
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简介：1,这是什么,为什么热气球能飘在空中,2,谜语,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。,3,是谁制造了风,4,问题讨论1.生活中哪些方法能产生风2.产生风的原
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简介：生来本无形，走动便有声,夏天无它热,冬天有它冷.打一自然现象,猜一猜,谜底,风,观察,1.我们来感受一下风。,讨论,1.风是怎样形成的呢,科学探究1人“造”风,做一做
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简介：义务教育新课程标准试用教科书,是谁制造了风,随县新街镇第一小学方秋菊,义务教育新课程标准试用教科书,13.是谁制造了风,随县新街镇第一小学方秋菊,是谁制造了风,说课内容1、说教材
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简介：四年级第12课追寻风的足迹,观测风向和风的大小方法,学习观测天气，还要学会观测风的方向和大小。用什么方法可以知道风的方向和大小呢,怎样知道风的方向和大小呢,什么叫风向,风吹来的方向叫风向。风
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简介：天气预报时，主要要报告风的哪些要素为什么要报告这些呢,思考,天气预报今天阴有小雨,局部有雾明天阴转多云后天多云到阴明天早晨最低温度沿海地区14-16度其它地区12-14度
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简介：11.今天的气温是多少,执教教师CY,天气是什么了解天气的途径有哪些,讨论,天气是什么,天气,天气现象,短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,刮风、下雨、雷电等,天
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简介：鄂教版）三年级科学上册课件,今天的气温是多少,天气预报,白天到夜间晴转多云，午后有短时间阵雨；风向偏北；风力2级，午后加大到3～4级。气温最高320C，最低260C；相对湿度最大8
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