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简介：2,2用浮的材料造船一,填空题,1,古人发现,的材料可以造船,最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的,造出来的,原创,蒙蒙de雨科学课堂2,独木舟的缺点是,3,竹筏可以浮在水面上,是因为受到水的,大,4,测试竹筏的载重量,可以用,重量的小物品作
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简介：1,6食物链和食物网练习一,填空题1,一定区域内的生物之间存在着,关系,动植物生长所需要的物质和能量在食物链上的生物之间,传递着,2,生物之间因为食物关系,构成很多的,链条,状的联系,像这样的食物关系,叫作,3,生物之间的能量流动开始于,流
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简介：2,1船的历史一,填空题,1,是人类的伟大发明,自从有了,人们可以借助它在水面上自由,方便地行驶,还可以把很多货物运送到远方,2,世界上最早出现的船是,3,船起源欧洲,利用风力前进,4,回忆船的发展史,写出从古至今三种船的名称,二,选择题
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简介：1,2比较种子发芽实验练习一,填空题1,如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要,2,绿豆种子发芽需要一定的,适宜的,和充足的,如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里,则缺少的条件是,3,在绿豆种子发芽的实验中,发生的第一个变化是,4,种子完全
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简介：1,3绿豆苗的生长练习一,填空题1,种子发芽可以不需要,和,但生长需要,和,2,仙人掌生活在沙漠等干旱的地方,叶子是,状,减少水分蒸发适应,环境,3,绿豆苗的根都向着,地方生长,茎和叶都朝着,的方向生长,二,判断题,对的打,错的打1,当环境
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简介：新教科版五下科学精品教案精编教案附精品知识点原创,蒙蒙de雨科学课堂目录第一单元生物与环境第1课种子发芽实验,4第2课比较种子发芽实验,11第3课绿豆苗的生长,17第4课蚯蚓的选择,24第5课凤仙花开花了
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简介：3,6让资源再生课题让资源再生单元三学科科学年级五学习目标1,有些资源不可以再生,有些资源可以再生利用,2,纸的再生利用有利于节约资源,节约能源,减少污染,3,模拟再生纸的制作,4,培养强烈的资源意识,5,养成节约资源的习惯,6,从经济效益
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简介：2,3用沉的材料造船课题用沉的材料造船单元2学科科学年级5学习目标一,科学概念目标1,沉的材料可以造船,2,相同质量的橡皮泥,相同大小的铝箔,做成船的体积越大,受到的浮力越大,越容易浮在水面上,3,认识到船的稳定性与其结构有关,4,了解其他
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简介：4,3温度不同的物体相互接触课题温度不同的物体相互接触单元四学科科学年级五学习目标1,知道热量可以从一个物体转移到另一个物体,理解两个系统在发生传热的条件下趋向于热平衡,发现热通常从温度高的物体传向温度低的物体,生活中存在各种热现象,2,基
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简介：2,7制作与测试我们的小船课题制作与测试我们的小船单元2学科科学年级5学习目标一,科学概念目标工程设计一般会经历,问题设计制作测试完善,等过程,二,科学探究目标1,能按照设计方案制作小船,2,能根据测试过程中发现的问题,不断调整和优化小船
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