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简介：3,4解决垃圾问题课题解决垃圾问题单元三学科科学年级五学习目标1,人们生活中要产生大量,成分复杂的垃圾,垃圾危害环境,2,解决垃圾问题,常用的方法是减量化,资源化和无害化,3,垃圾分类有利于资源回收或后续处理处置,4,能够调查统计家庭一天产
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简介：2,5给船装上动力课题给船装上动力单元2学科科学年级5学习目标一,科学概念目标1,科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展,2,船可以通过舵来控制行进的方向,二,科学探究目标1,能根据不同要求,给小船提供动力,2,通过实验能解释船行进方
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简介：2,6设计我们的小船课题设计我们的小船单元2学科科学年级5学习目标科学概念目标轮船的制作需要考虑船的大小,船的形状,船体材料,载重量,稳固性,动力系统等因素,工程设计一般会经历,问题设计制作测试完善,等过程,科学探究目标针对具体任务,按照设
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简介：2,1船的历史课题船的历史单元2学科科学年级5学习目标一,科学概念目标1,不同时期,不同类型的船具有不同的特点和发展趋势,2,造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程,二,科学探究目标1,通过观察比较,认识不同时期船的特点,2,通过制作
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简介：4,6哪个传热快课题哪个传热快单元四学科科学年级五学习目标1,不同材料制成的物体,导热性能是不一样的,2,从热量的传递角度认识效率,3,尝试基于所学的知识,提出有针对性地假设,4,熟练操作不同材料物体的导热性能实验,5,运用比较和归纳的方法
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简介：3,3珍惜水资源课题珍惜水资源单元三学科科学年级六学习目标1,地球上的水很多,但可供利用的水资源却很紧缺,2,我国人均水资源占有量不多,3,新技术帮我们节约用水和防治水污染,4,调查家庭一个月的生活用水,并利用图表进行比较,分析,5,设计
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简介：1,4蚯蚓的选择课题蚯蚓的选择单元1学科科学年级5学习目标一,科学概念目标认识到动物生存需要一定的环境条件,二,科学探究目标通过控制变量开展对比实验研究,探寻蚯蚓对光,水分等条件的需求,三,科学态度目标1,表现出对动物的结构与生活环境相互关
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简介：2,2用浮的材料造船课题用浮的材料造船单元2学科科学年级5学习目标一,科学概念目标1,浮的材料可以制作船,改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性,2,生产生活需求推动了造船技术的进步,二,科学探究目标1,经历设计与制作竹筏,木排,模型的过
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简介：1,6食物链和食物网课题食物链和食物网单元1学科科学年级5学习目标一,科学概念目标一定区域内的生物之间因为食物关系,构成很多,链条,状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链,动植物所需的能量,养分,在食物链上的生物之间依次传递着,二,科学探究
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简介：1,5当环境改变了课题当环境改变了单元1学科科学年级5学习目标一,科学概念目标当环境改变的时候,动物会努力适应新环境,为适应环境的变化,动物会有一些特殊的行为,二,科学探究目标能够通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的,三
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