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简介：第7课时制作与测试我们的小船,教材P23,授课时间,累计,1,课时课题制作与测试我们的小船课型新授课教学目标科学知识目标知道工程设计一般会经历,问题设计制作测试完善,等过程,科学探究目标1,能按照设计方案制作小船,2,能根据测试过程中发现的
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简介：第4课解决垃圾问题,教材P4648,授课时间,累计,1,课时课题解决垃圾问题课型新授课教学目标科学知识目标1,知道人们生活中要产生大量,成分复杂的垃圾,垃圾危害环境,2,知道解决垃圾问题,常用的方法是减量化,资源化和无害化,3,知道垃圾分类
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简介：第3课珍惜水资源,教材P4345,授课时间,累计,1,课时课题珍惜水资源课型新授课教学目标科学知识目标1,知道地球上的水很多,但可供利用的淡水资源却很紧缺,2,知道我国人均水资源占有量不多,3,知道新技术帮我们节约用水和防治水污染,科学探究
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简介：3,环境与我们本单元从宏观入手,引导学生对环境形成一个整体的概念,再根据学生的认知水平,从学生的日常生活入手,研究水资源短缺问题,垃圾处理问题,能源利用问题,资源再生问题等,引导学生感受环境问题与日常生活的紧密关系,最后通过分析一个实际的环
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简介：第2课我们面临的环境问题,教材P4142,授课时间,累计,1,课时课题我们面临的环境问题课型新授课教学目标科学知识目标1,知道有些环境问题是由人类的活动引发的,地球面临着多种环境问题,2,知道人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响,科学探
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简介：第5课合理利用能源,教材P4951,授课时间,累计,1,课时课题合理利用能源课型新授课教学目标科学知识目标1,知道有一些能源是有限的,2,知道能源的利用过程会对环境带来影响,3,知道要节约能源,合理使用能源,科学探究目标1,讨论合理使用能源
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简介：第7课分析一个实际的环境问题,教材P5456,授课时间,累计,1,课时课题分析一个实际的环境问题课型新授课教学目标科学知识目标1,知道环境问题是复杂的,各种因素是相互关联的,2,知道人们的行为可能破坏环境,也能够通过努力改善环境,3,知道处
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简介：第6课让资源再生,教材P5253,授课时间,累计,1,课时课题让资源再生课型新授课教学目标科学知识目标1,知道有些资源不可以再生利用,有些资源可以再生利用,2,知道纸的再生利用有利于节约资源,节约能源,减少污染,科学探究目标模拟再生纸的制作
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简介：第2课水的蒸发和凝结,教材P6162,授课时间,累计,1,课时课题水的蒸发和凝结课型新授课教学目标科学知识目标1,知道水在吸收,或放出,一定热量后,会发生形态变化,2,知道水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象,3,知道日常生活中
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简介：4,热本单元以,热是怎样传递的,为主要学习线索,引导学生从观察水温的变化开始,对热现象进行观察,通过实验探究,观察物质在热量变化过程中产生的变化,了解气体,固体和液体三态的转化与温度的关系,热量转移,传递,的过程,材料的导热性能等,认识热与
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