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简介：第4课热在金属中的传递,教材P6567,授课时间,累计,1,课时课题热在金属中的传递课型新授课教学目标科学知识目标1知道热有热传导,热对流,热辐射三种传递方式,2知道热可以在物体内和物体间传递,3知道热量的传递有一定的方向性,通常热从温度高
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简介：第3课温度不同的物体相互接触,教材P6364,授课时间,累计,1,课时课题温度不同的物体相互接触课型新授课教学目标科学知识目标1,知道热量可以从一个物体转移到另一个物体,2,知道两个系统在发生传热的条件下趋向于热平衡,3,知道热通常从温度高
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简介：第5课热在水中的传递,教材P6869,授课时间,累计,1,课时课题热在水中的传递课型新授课教学目标科学知识目标1知道热在水中是以对流的方式传递的,2知道热可以在物体间和物体内传递,固体,液体,气体都能传递热,科学探究目标1能够熟练操作热对流
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简介：第7课做个保温杯,教材P7375,授课时间,累计,1,课时课题做个保温杯课型新授课教学目标科学知识目标1,知道热的不良导体可以减慢物体热量的散失,2,知道空气是一种热的不良导体,3,知道保温,散热技术在生活中被广泛应用,科学探究目标1,根据
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简介：第6课哪个传热快,教材P7072,授课时间,累计,1,课时课题哪个传热快课型新授课教学目标科学知识目标1知道不同材料制成的物体,导热性能是不一样的,2能从热量的传递角度认识效率,科学探究目标1尝试基于所学的知识,提出有针对性的假设,2能够熟
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简介：精品练习题原创,蒙蒙de雨科学课堂全册常考题型最新改版五下科学一课一练目录第一单元生物与环境第1课种子发芽实验练习,4第2课比较种子发芽实验练习,5第3课绿豆苗的生长练习,8第4课蚯蚓的选择练习,10第5课当环境改变了练习
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简介：1,1种子发芽实验种子发芽实验教科五年级下册教科五年级下册生物与环境生物与环境生物的生存离不开周围的环境生物的生存离不开周围的环境,只有当环境满足只有当环境满足它们的需要时它们的需要时,它们才能够生存下来它们才能够生存下来,当环境改当环境改
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简介：1,2比较种子发芽实验比较种子发芽实验教科五年级下册教科五年级下册生物与环境生物与环境别忘记编号1,准备两个玻璃皿2,在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤,另一个不铺3,在两个玻璃皿里各放3粒绿豆4,定期给两个玻璃皿浇同样多的水上节课实验实验回顾
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简介：教科五年级下册教科五年级下册11,33绿豆苗的生长绿豆苗的生长一定的水分,充足的空气,适宜的温度聚聚焦焦绿豆绿豆种子发芽种子发芽可以不可以不需要阳光需要阳光,绿豆苗的绿豆苗的生长生长需要阳光吗需要阳光吗,光对植物的生长起什光对植物的生长起什
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简介：教科五年级下册教科五年级下册11,44蚯蚓的选择蚯蚓的选择蚯蚓长什么样子,我们通常是在我们通常是在哪里发现蚯蚓哪里发现蚯蚓的的,花坛的土壤里花坛的土壤里,花花盆里盆里,田地里田地里,聚聚焦焦我们在植物园里观察绿我们在植物园里观察绿豆苗时发现
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