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简介：夏季星空夏季星空猜一猜,猜一猜,你知道这些分别是什么星座吗,你是怎么看出来的,你知道这些分别是什么星座吗,你是怎么看出来的,猜一猜,猜一猜,你知道这些分别是什么星座吗,你是怎么看出来的,你知道这些分别是什么星座吗,你是怎么看出来的,猜一猜
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简介：1,1了解我们的住房教学设计课题了解我们的住房单元一学科科学年级六学习目标1,住房都有一定的结构,根据需求不同,结构也会存在差异,2,住房由供水,供暖,采光,电路等多个系统组成,3,住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发
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简介：1,2认识工程教学设计课题认识工程单元一学科科学年级六学习目标1,许多发明创造来源于对生活的观察,可以在自然界找到原型,2,工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成,3,工程需要在一定的限制条件下完成任务,要经历类似的建设过程,4
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简介：1,4设计塔台模型台教学设计课题设计塔台模型单元一学科科学年级六学习目标1,工程设计是一个复杂的过程,需要综合考虑各个因素及之间的关联,2,工程设计中蕴含着一定的科学知识,3,能根据建造塔台的具体任务,综合考虑相关因素,制订出建造方案,4
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简介：1,5制作塔台模型教学设计课题制作塔台模型单元一学科科学年级六学习目标1,制作模型是工程设计的重要环节,2,能依照设计方案,制作出塔台模型,3,能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考,4,能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣,5
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简介：1,6测试塔台模型教学设计课题测试塔台模型单元一学科科学年级六学习目标1,测试是工程设计中的重要环节,是衡量设计是否达到规范要求的重要方法,2,完成一项任务,测试,需要使用特定的工具,3,能依据标准对塔台模型进行测试并记录,4,能对测试结果
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简介：1,3建造塔台教学设计课题建造塔台单元一学科科学年级六学习目标1,对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联,2,能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素,3,能够根据教科书中的,标书,样本制订出建造塔台标书,4,能够利用文字,绘图的方
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简介：1,7评估改进塔台模型教学设计课题评估改进塔台模型单元一学科科学年级六学习目标1,工程要反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求,2,能依据评估标准,针对每一组模型开展小组自我评估与组际间评估,3,能根据评估结果,梳理出需要进一步改进
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简介：2,2制作校园生物分布图教学设计课题校园生物大搜索单元二学科科学年级六学习目标1,校园中生活着不同种类的生物,2,不同环境中生活的生物种类和数量不同,3,能用二歧分类法对校园内的植物进行分类,4,能通过制作生物分布图呈现调查结果,5,能实事
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简介：2,1校园生物大搜索教学设计课题校园生物大搜索单元二学科科学年级六学习目标1,校园中生活着不同种类的生物,2,能运用分区域调查的方法研究校园生物的多样性,3,能根据实际需要制订可行的调查活动方案,4,能根据调查记录校园生物的种类及分布情况
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