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简介：2,5相貌各异的我们教学设计课题相貌各异的我们单元二学科科学年级六学习目标1,人类不同个体之间存在着相同与不同,2,人类亲代与后代有很多相似之处,但也有一些不同,3,人的相貌特征,血型,性格,行为方式等方面都存在着遗传变异现象,4,能通过观
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简介：2,3形形色色的植物教学设计课题形形色色的植物单元二学科科学年级六学习目标1,植物后代与亲代存在着相同与不同,2,亲代与后代相似的现象叫作遗传,3,亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异,4,变异使得植物多种多样,5,能运用观察与比较
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简介：2,7保护生物多样性教学设计课题保护生物多样性单元二学科科学年级六学习目标1,生物多样性与人类生活息息相关,是人类衣食住行等的重要资源,2,生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用,3,人类不良行为使地球生物多样性面临着威胁,4,能够从生活
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简介：2,6古代生物的多样性教学设计课题古代生物的多样性单元一学科科学年级六学习目标1,远古时期地球上存在着不同的生物,2,有些古代生物已经不复存在,一些现存生物与古代生物相似,3,化石保留了古代生物的相关信息,4,能够通过观察化石推测古代生物的
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简介：2,4多种多样的动物教学设计课题多种多样的动物单元二学科科学年级六学习目标1,动物后代与亲代存在着相同与不同,2,遗传变异使得动物多种多样,3,能运用观察与比较的方法,发现狗的后代与亲代的异同,4,能通过查阅资料的方法,了解更多动物后代与亲
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简介：3,1太阳系大家庭教学设计课题太阳系大家庭单元三学科科学年级六学习目标1,太阳和围绕它运动的行星及其卫星,矮行星,小行星,彗星,流星等天体组成了太阳系,太阳是太阳系的中心,2,收集资料,认识和了解太阳,3,能够根据资料提炼太阳系的相关信息
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简介：3,2八颗行星教学设计课题八颗行星单元三学科科学年级六学习目标1,太阳系有八颗行星,它们在其特定的轨道上绕太阳运转,2,按一定比例对数据进行处理,并在此基础上用一定的材料建立行星相对位置关系模型,3,学会与他人合作,并能在合作中发挥自己的作
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简介：3,3日食教学设计课题日食单元三学科科学年级六学习目标1,日食是日,地,月三个天体运动形成的天文现象,2,运用模拟实验的方法模拟日食现象,3,对模拟实验中的现象进行细致的观察,根据模拟实验中的现象进行逻辑推理和解释,4,体验科学实验的严谨
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简介：3,4认识星座教学设计课题认识星座单元三学科科学年级六学习目标1,星座是远近不同,没有联系的恒星在天空中的视觉图像,如果从不同角度观察,图形也不同,2,制作星座模型,对模型进行合理推理并做出解释,3,认识建立模型的重要性,4,培养对天文方面
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简介：3,6浩瀚的宇宙教学设计课题浩瀚的宇宙单元三学科科学年级六学习目标1,宇宙空间分布着大小不同的天体系统,2,宇宙是运动变化着的,膨胀着的,组成宇宙的天体也是运动变化着的,3,制作银河系模型,对模型进行评价和改进,4,根据模型,提出一些有价值
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