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简介：4,火山喷发的成因及作用,教材简析,本课继续研究地球内力作用引起的地表变化,本课围绕,火山喷发时的情景,火山喷发的原因以及火山喷发对地形地貌的改变,三个问题将课堂聚焦,帮助学生在思维上建立相关科学概念的内在联系,同时成为学生探究活动的思维线
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简介：5,推动社会发展的印刷术,教材简析,本课让学生了解印刷过程,感受技术和发明给人类社会发展带来的深远影响和变化,本课内容分为三部分,第一部分通过活字印刷视频让学生初步了解活字印刷,第二部分其一是模拟活字印刷的活动,在活动体验中了解活字印刷的简
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简介：3,电和磁,教材简析,在前两课的学习中,学生已经对身边的各种能量有了一定的认识,在这些能量中,电和磁与我们的生活密切相关,是本单元重点学习的能量形式,本课,重演,了科学史上著名的奥斯特发现电生磁现象的过程,正是这个发现,让原本看似互不相关的
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简介：5,影长的四季变化,教材简析,本课是六年级上册第二单元地球的运动的第5课,前面几课中,学生初步了解了地球的基本特征和自转现象,在这样的基础上,通过探究同一物体在不同季节正午时分影子的变化规律,为下一课学习地球绕太阳公转做铺垫,聚焦部分从学生
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简介：7,昼夜和四季变化对生物的影响,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元的第七课,本节课有两个重要的内容,一是了解地球运动对生物的影响,二是学习使用思维导图总结归纳有关地球运动的知识,教科书提倡以小组为单位,学生通过资料整理和归纳,梳理昼夜
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简介：4,改变运输的车轮,教材简析,本课是六年级上册工具与技术单元的第4课,这一课以满载矿石的矿用汽车引入,让学生意识到许多交通工具都安装了轮子,教科书提倡通过学生户外活动,比较手推车和平板分别在直线路线和曲线路线的运输重物情况,结合活动体验与评
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简介：4,电能和磁能,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第4课,上一课通过重现奥斯特实验,学生已经初步了解电与磁的关系,知道通电导线能使小磁针发生偏转,电能产生磁,本课聚焦部分聚焦生活中的磁能,引出将电能转换为磁能的装置电磁铁,探索部分安排了三
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简介：5,灵活巧妙的剪刀,教材分析,本课以剪刀为案例,创造使用场景,以特定任务的方式探讨不同用途下工具的选择,在教材聚焦部分,提出剪刀是学生熟悉的工具,激发从材质,结构,使用感受等角度展开联想,在探索部分,分为引导学生观察剪刀的活动1和2个学习任
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简介：7,能量从哪里来,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第7课,属于单元总结课,本节课围绕能量从哪里来开展研讨,探索部分,一是讨论太阳的能量是怎样传递到地球上的,学生借助,食物链,这一支架,认识太阳能的传递,描述太阳为我们提供能量及其转化转移
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简介：6,地球的公转与四季变化,教材简析,本课教材基于课程标准的,地球每年自西向东围绕太阳公转,形成四季等有规律的自然现象,学习目标而设计,前一课学生已经学习了一些四季变化的自然现象,了解了它们的变化规律,本节课则尝试探究地球绕太阳公转与四季变化
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