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简介：7,昼夜和四季变化对生物的影响,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元的第七课,本节课有两个重要的内容,一是了解地球运动对生物的影响,二是学习使用思维导图总结归纳有关地球运动的知识,教科书提倡以小组为单位,学生通过资料整理和归纳,梳理昼夜
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简介：4,改变运输的车轮,教材简析,本课是六年级上册工具与技术单元的第4课,这一课以满载矿石的矿用汽车引入,让学生意识到许多交通工具都安装了轮子,教科书提倡通过学生户外活动,比较手推车和平板分别在直线路线和曲线路线的运输重物情况,结合活动体验与评
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简介：4,电能和磁能,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第4课,上一课通过重现奥斯特实验,学生已经初步了解电与磁的关系,知道通电导线能使小磁针发生偏转,电能产生磁,本课聚焦部分聚焦生活中的磁能,引出将电能转换为磁能的装置电磁铁,探索部分安排了三
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简介：5,灵活巧妙的剪刀,教材分析,本课以剪刀为案例,创造使用场景,以特定任务的方式探讨不同用途下工具的选择,在教材聚焦部分,提出剪刀是学生熟悉的工具,激发从材质,结构,使用感受等角度展开联想,在探索部分,分为引导学生观察剪刀的活动1和2个学习任
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简介：7,能量从哪里来,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第7课,属于单元总结课,本节课围绕能量从哪里来开展研讨,探索部分,一是讨论太阳的能量是怎样传递到地球上的,学生借助,食物链,这一支架,认识太阳能的传递,描述太阳为我们提供能量及其转化转移
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简介：6,地球的公转与四季变化,教材简析,本课教材基于课程标准的,地球每年自西向东围绕太阳公转,形成四季等有规律的自然现象,学习目标而设计,前一课学生已经学习了一些四季变化的自然现象,了解了它们的变化规律,本节课则尝试探究地球绕太阳公转与四季变化
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简介：3,人类认识地球运动的历史,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元第3课人类认识地球运动的历史,人类在认识地球及其运动的历史上,有过两个非常具有代表性的学说,分别是托勒密的,地心说,和哥白尼的,日心说,本课将在前一课学习成果的基础上进一步
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简介：1,我们的地球模型,教材简析,地球的运动,单元学习内容对于小学生来说有一定难度,本课作为起始课引入了在这一领域常用的学习工具模型,来帮助学生进行学习,教材分为三个模块,模块一,梳理已知的地球知识,为模型制作做准备,模块二,制作三种地球模型
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简介：5,电磁铁,教材简析,在前一课学生已经知道了电磁铁的基本构造,电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的性质,并且部分学生在用电磁铁搬运大头针的过程中,也能发现搬运的数量与电磁铁的磁性强弱有关,本课中学生在观察电磁起重机和自制电磁铁的经
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简介：6,神奇的小电动机,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第6课,聚焦板块引出了本课的两个驱动性问题,即小电动机里面有什么以及为什么通电后它就会转动,与探究板块的两个活动高度呼应,一是拆解观察小电动机的构造,学生通过拆解小电动机活动,观察小电
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