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简介：3,人类认识地球运动的历史,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元第3课人类认识地球运动的历史,人类在认识地球及其运动的历史上,有过两个非常具有代表性的学说,分别是托勒密的,地心说,和哥白尼的,日心说,本课将在前一课学习成果的基础上进一步
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简介：1,我们的地球模型,教材简析,地球的运动,单元学习内容对于小学生来说有一定难度,本课作为起始课引入了在这一领域常用的学习工具模型,来帮助学生进行学习,教材分为三个模块,模块一,梳理已知的地球知识,为模型制作做准备,模块二,制作三种地球模型
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简介：5,电磁铁,教材简析,在前一课学生已经知道了电磁铁的基本构造,电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的性质,并且部分学生在用电磁铁搬运大头针的过程中,也能发现搬运的数量与电磁铁的磁性强弱有关,本课中学生在观察电磁起重机和自制电磁铁的经
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简介：6,神奇的小电动机,教材简析,本课是六年级上册能量单元的第6课,聚焦板块引出了本课的两个驱动性问题,即小电动机里面有什么以及为什么通电后它就会转动,与探究板块的两个活动高度呼应,一是拆解观察小电动机的构造,学生通过拆解小电动机活动,观察小电
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简介：1,各种形式的能量,教材简析,能量是物质各种不同运动形式的共有属性,也是其本质属性,关于能量,学生在之前的生活及学习中,已经有了一定的感性认识,他们知道灯泡发光是电提供了能量,汽车运动是汽油提供了能量,人需要从食物中获取能量,他们还知道一些
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简介：4,谁先迎来黎明,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元的第4课,在前两节课学习的基础上,本课将同第2课,第3课一起解决课程标准里的学段目标,知道地球自西向东绕地轴自转,形成了昼夜交替与天体东升西落的现象,知道地球自转轴及自转的周期,方向
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简介：2,斜面,教材简析,通过前一课的学习,学生已经对,工具和技术,及其联系有了一些认识,这一课则是缩小视角,开始聚焦到一种工具的研究,本课重点研究的是斜面作为一种工具在搬运物体过程中的作用,学生通过图片观察和讨论,认识斜面概念,唤醒学生的生活经
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简介：3,不简单的杠杆,教材简析,本课是六年级上册工具与技术单元的第3课,在前面的学习中,学生已经学习了一种简单机械斜面,在本课中学生将继续用模拟测试的方法探究另一种简单机械杠杆,本课内容并不需要学生去发现杠杆原理,而是需要学生通过特定的任务,在
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简介：2,调查家中使用的能量,教材简析,物品使用什么能量工作,工作过程中能量是怎么转化的,物品的能量消耗又是怎样的,这些消耗掉的能量是否可再生呢,这些都是本课研究的内容,教材的主要活动是两个部分,一是分析我们用于出行和使用的物品,二是统计家里电能
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简介：2,昼夜交替现象,教材简析,本课是六年级上册地球的运动单元的第2课,本课从认识昼夜交替现象引导学生进入学习,随即用一个问题,昼夜交替现象是地球上最常见的现象,它是如何产生的呢,聚焦到探究主题上来,旨在充分展露学生对昼夜现象的看法,试着从地球
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