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简介：1,水到哪里去了,教材简析,本课是单元起始课,本课有四个活动,一是解释水去哪儿了,二是说说生活中的蒸发现象,三是用实验解释蒸发现象,四是比较水和水蒸气的相同点和不同点,本课的重点学生通过观察,用湿布擦黑板,过一会儿黑板上的水迹不见了,这类现
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简介：3,压缩空气,教材简析,通过前面两节课的研究,学生已经认识到空气和石块,水等一般的物体一样,能占据空间,在此认知基础上,本课以及此后的学习内容要对空气的物质属性进行更深入地研究和理解,学生经历前面课程的学习或根据平时经验可能对空气可以被压缩
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简介：8,空气与我们的生活,教材简析,本课是空气单元的第8课,是对整个单元内容的总结和深化,本课从空气是一种资源的角度引导学生继续认识空气,学生将开展调查,交流和学习活动,从更多维度,更深入地了解空气与动植物以及人类生产,生活密不可分的关系,同时
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简介：6,观察云,教材简析,观察云这一课与本单元3,4,5课属并列关系,这一课需要到室外组织学生开展观察活动,因此教师可根据天气情况随时调整教学时间,最好选择晴天或云团清晰的多云天气,观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天,多云天和阴天的标准
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简介：水水科学教科版三年级上册1了解水沸腾时的特点和条件,了解水沸腾时的特点和条件,2描述实验描述实验现象,辨别现象,辨别蒸发与沸腾的区别,蒸发与沸腾的区别,3掌握掌握酒精灯和温度计酒精灯和温度计的使用方法,的使用方法,4发展愿意与人合作乐于交流
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简介：水科学教科版三年级上册1观察水结冰过程中的各种变化,观察水结冰过程中的各种变化,2测量水结冰时的温度,初步建立水的形态变测量水结冰时的温度,初步建立水的形态变化与热量变化有关系的概念,化与热量变化有关系的概念,3观察并比较水和冰的相同点和不
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简介：水科学教科版三年级上册1了解当环境温度高于零摄氏度时,冰开始融化,冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素,2观察并记录冰融化成水的变化过程,3初步感受,体验物质状态变化的可逆性,养成在实验观察活动中认真,细致的
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简介：水科学教科版三年级上册1通过搅拌和提高水的温度,能够加快食盐在水中的溶解速度,学习目标学习目标4感受生活中的溶解现象,知道可以利用各种方法加快溶解的速度,2通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度,能用搅拌的方法使水中的物质充分溶解
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简介：水水科学教科版三年级上册1一些物质的状态虽然发生了变化,但一般来说,物质本身的组成成分却没有改变,3利用文字,图表,图画等方式描述,观察实验的结果,并对结果进行分析,4形成尊重事实,重视证据的科学态度,发展愿意与他人合作,乐于交流的学习态度
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简介：水水科学教科版三年级上册1了解水,水蒸气在形状和体积等方面的区别,了解水,水蒸气在形状和体积等方面的区别,2能够从多角度,多方式地解释生活中的蒸发,凝结能够从多角度,多方式地解释生活中的蒸发,凝结现象,现象,3意识到意识到水在人们生活中的重
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