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简介：初备补备及反思2、谁轻谁重【教学目标】科学知识概念目标质量是物体的基本特征之一并且可以被测量。科学探究目标1．用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重
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简介：我们知道的动物教学设计【教材简析】从我们知道的动物这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期植物单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为动物单元的学习打下了良好的
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简介：初备补备及反思第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征【教学目标】科学知识概念目标1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。2．可以
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简介：认识物体的形状教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第3课，学生在第2课的学习中已经通过“称一称”的方法测量了物体轻重的不同，体会了物体的一个基本特征质量。本
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简介：谁轻谁重教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量
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简介：教科版科学一年级下册第二单元动物第六课给动物分类,教学设计,教学准备,教学过程,教学反思,教学目标,重难点,板书设计,1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。2
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简介：教科版科学一年级下册第二单元动物第五课观察鱼,谜语,没腿没胳膊，,从来不离水。,走路不用脚，,摇头又摆尾。,鱼,小溪,池塘,大河,大海,观察鱼的身体特点,鳃（呼吸）,观察鱼的呼吸
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简介：教科版科学一年级下册第二单元动物第二课校园里的动物,教学设计,教学准备,教学过程,教学反思,教学目标,重难点,板书设计,1.通过实地观察动物，产生研究动物的浓厚兴
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简介：教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体第七课认识一袋空气,研究方法,图,描述物体特征,看,闻,摸,称重,颜色,形状,是否透明,气味,粗糙程度,黏度,轻重,探索描述物体
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简介：教科版科学一年级下册第二单元动物第一课我们知道的动物,鱼,蚂蚁,喜鹊,蝴蝶,狗,鸡,仓鼠,身体圆圆的、肥肥的有毛有尾巴，短尾巴有头，头上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有四条腿，短腿
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