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简介：教科版小学科学一年级上册植物单元6,6,校园里的植物校园里的植物走进校园观察植物走进校园观察植物仔细观察,说一说植物的特点仔细观察,说一说植物的特点校园里的其他植物校园里的其他植物走进校园观察植物走进校园观察植物走进校园观察植物走进校园观察
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简介：教科版小学科学一年级上册比较与测量单元,用相同的物体测量用相同的物体测量回形针回形针,小棒小棒,橡皮橡皮,小立方体小立方体,用用不不同同的的物物体体测测量量,几种不同的物体,我们选择哪一种来测量呢,几种不同的物体,我们选择哪一种来测量呢,你
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简介：教科版小学科学一年级上册植物单元,观察一棵植物观察一棵植物想一想想一想你认识这种植物吗,菊菊花花观察观察一起来观察叶茎根整体局部远近观察观察观察植物的方法观察过程中要注意什么呢,爱护细心记录记录边观察边记录有什么需要注意的吗,细心爱护真实观
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简介：教科版小学科学一年级上册植物单元3,3,观察叶观察叶说一说说一说看树叶说树名knshyshushmng枫树叶枫树叶银杏叶银杏叶柳树叶柳树叶栎树叶栎树叶杨树叶杨树叶芭蕉叶芭蕉叶观察观察观察各种各样的叶gunchgzhnggyngdey枫树叶枫
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简介：教科版小学科学一年级上册比较与测量单元3,3,用手来测量用手来测量小学科学教学网络资源建设团队朱斌远多少呢,能用数字表示么,远多少呢,能用数字表示么,可以用什么测量,可以用什么测量,尺子尺子用手来测量用手来测量测量测量3用手测量桌子的长度用
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简介：教科版小学科学一年级上册比较与测量单元6,6,做一个测量纸带做一个测量纸带用小立方体测量一下小桶下面一圈的长度用小立方体测量一下小桶下面一圈的长度你的方法你的方法立方体组立方体组clinclin测测量量纸带纸带动手做动手做zhdishngy
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简介：5,用相同的物体来测量,教材简析,通过前一课的学习,学生发现在测量过程中使用不同的标准物进行测量时,测出来的数据由于没有使用统一标准,比较变成了无意义的活动,要让比较变成一项有意义的活动,就必须改变方法,使用同一个物体进行测量,这样的结果才
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简介：4,用不同的物体测量,教材简析,通过前面的学习,学生已经初步具有了有关测量的一些认识,发现用手测量的结果差异较大,主要原因是用手测量虽然方便,但,拃,作为一种非标准长度单位,其本身的限制就决定了会导致测量结果的不准确,本节课学生选用回形针
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简介：6,做一个测量纸带,教材简析,在第5课中,学生利用小立方体这个标准物体来测量物体,并且学习解决测量中的实际问题,把10个小立方体粘贴在一起又快又准确地测量较长物体,但是在特殊形状面前使用小立方体测量圆桶边沿一圈或测量更大物体的长度时,将无法
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简介：7,比较测量纸带和尺子,教材简析,测量是一种社会活动,而工具是决定测量活动精度的重要载体,测量工具在中国古代即度量衡一直到秦时期才统一,它的统一为国家巩固和发展作出了巨大贡献,所以从社会意义上来说,测量工具的发展和精度的提高也是人类文明发展
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