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  • 简介:观察一种动物教学设计【教材简析】在寻访校园里动物的基础上,本课将进一步缩小观察对象,对一种小动物进行细致、深入的观察。在对个体动物的观察中,进一步感受动物的生命特征,指向单元的核心概念。对蜗牛的
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思3观察一种动物【教学目标】科学知识目标1.知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。2.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应
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  • 简介:它们去哪里了教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第6课。在上节课观察一瓶水的基础上,学生将通过把水与其他物质混合,来进一步研究水的特征。本课的学习主要分为三个活
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思7、认识一袋空气【教学目标】科学概念目标1.空气是无色、无味、透明的气体。2.与木块、水相比,空气有许多不同的特征,也有一些相同的特征
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:观察鱼教学设计【教材简析】继观察一种动物及给动物建个“家”后,本课将以鱼为对象,继续开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛,易得、易养,是水生脊椎动物的代表,它的身体形态与蜗牛等陆生动物
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  • 简介:观察一瓶水教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第5课,是在学生掌握了一些观察方法,了解物体具有重量、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。本课的学习主要分为三个活动
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  • 简介:初备补备及反思4给动物建个家【教学目标】科学概念目标1.蜗牛生活在一定的环境中。2.蜗牛喜欢吃菜叶等食物,靠齿舌吃食物。科学探究目标1.尝试用集体的
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思6给动物分类【教学目标】科学知识的目标1.大自然中生活着许许多多动物,动物具有多样性。2.动物之间有相同点和不同点,可以根据一定的标
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  • 简介:认识一袋空气教学设计【教材简析】本课是一年级我们周围的物体单元的第七课,也是本单元的最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而
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  • 简介:给动物建个“家”教学设计【教材简析】要进一步观察蜗牛的生活习性,就需要饲养蜗牛,给蜗牛营造一个栖息地。本课以蜗牛生存需要为暗线,指向对生物与环境关系的理解。聚焦、研讨、设计、制造蜗牛的栖息地
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