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简介：1第二单元我们自己第二单元我们自己1.1.观察我们的身体教学设计观察我们的身体教学设计【教材简析】【教材简析】本课是二年级下册我们自己单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域，指向“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，聚焦部分在明确了本课的研究对象是“我们的身体”之后，提出了“关于我们的身体，你
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.2通过感官来发现聚焦聚焦眼眼耳耳皮肤皮肤鼻鼻舌舌聚焦聚焦眼眼耳耳鼻鼻舌舌皮肤皮肤感觉器官感觉器官可以帮助我们感知周围的世界可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的是什么样子的。聚焦聚焦舌舌皮肤皮肤通过感官来发现通过感官来发现皮肤皮肤舌舌眼眼耳耳鼻鼻舌舌皮肤皮
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.3磁铁的两极123451.磁铁的各个部位都有磁力都有磁力吗2.磁力的大小相同大小相同吗各部分磁力一样大；两端磁力大，中间磁力小；两端磁力小，中间磁力大；一端磁力大，一端磁力小。我的猜测我的猜测探索活动一探索活动一借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小借助回形针感
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.6磁极间的相互作用一、聚焦你观察到什么现象一、聚焦你观察到什么现象条形磁铁条形磁铁NNSS条形磁铁条形磁铁NNSS把条形磁铁换个方向，你观察到什么把条形磁铁换个方向，你观察到什么二、探索二、探索SSNNSSNNSSNNNNSSNNSSNN
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.5做一个指南针指南针的历史指南针的历史2000多年前，古人把天然磁石制成勺型，制成了“司南”。900多年前，我国海船已经用指南针导航。四大发明四大发明造纸术印刷术指南针火药指南针的历史指南针的历史司南指南鱼水浮式指南针罗盘指南针磁石指南针的作用指南针的作
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.1磁铁能吸引什么这些磁铁有什么不一样根据它们的形状，给它们起一个名字吧条形磁条形磁铁铁蹄形磁蹄形磁铁铁环形磁环形磁铁铁橄榄形橄榄形磁铁磁铁菱形菱形磁铁磁铁圆柱形圆柱形磁磁铁铁生活中哪些地方能用到磁铁磁铁能吸引什么样的物体呢给物体编号。这些物体能被磁
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.2磁铁怎样吸引物体怎样让这个小车动起来拉动小车拉动小车推动小车推动小车（拉力）（拉力）（推力）（推力）让小车运动起来让小车运动起来用嘴巴吹，它动了吗你有什么感觉用嘴巴吹，它动了吗你有什么感觉让小车运动起来让小车运动起来用磁铁，你会怎么做用磁铁，你会怎么做让小车运动起来让小
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.5发现生长这是谁呀猜一猜猜一猜刘翔刘翔姚明姚明猜一猜猜一猜这是谁呀聚聚焦焦你注意过自己的身体变化吗我们的身体在一年一年地生长我们的身体在一年一年地生长。探探索索怎样证明我们的身体在一年一年地生长请在小组请在小组内展示内展示探探索索身高和体重的变化有关系吗有关系吗
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.7磁铁和我们的生活古代人应用磁铁古代人应用磁铁司南司南罗盘罗盘生活中哪些物品应用了磁铁生活中哪些物品应用了磁铁门吸门吸冰箱冰箱悬浮地球仪悬浮地球仪指南针指南针这个文具盒用到磁铁吗这个文具盒用到磁铁吗1.方法一用铁去吸。2.方法二用磁铁去吸。如何知道物体里有没有磁
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定1.4磁极与方向观察磁铁，你有什么发现观察磁铁，你有什么发现为什么磁极要标注特定的颜色和字母为什么磁极要标注特定的颜色和字母一、聚焦一、聚焦二、探索二、探索东东西西南南北北你能根据实际方位贴好你能根据实际方位贴好方位纸吗方位纸吗方位纸方位纸观察方位纸，你知道了什么观察方位纸，你知道
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