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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.1观察我们的身体猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁聚焦聚焦讨论关于我们的身体，讨论关于我们的身体，你知道些什么你知道些什么头头皮肤皮肤四肢四肢人的身体有哪些部分组成人的身体有哪些部分组成探索探索你们能拼出他你们能拼出他另一半身体吗另一半身体吗实验人
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.3观察与比较感感觉觉器器官官眼眼耳耳鼻鼻聚焦聚焦舌舌皮肤皮肤聚焦聚焦仔细观察两块橡皮，它们有什么不同仔细观察两块橡皮，它们有什么不同利用感觉器官，我们能够进行比较，利用感觉器官，我们能够进行比较，可可以发现很多事物的不同之处。以发现很多事物的不同之处。第一关第一关找不同
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.4测试反应快慢1.翻手进攻动作每次只能做一下。翻手进攻动作每次只能做一下。2.防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动作，也不能做出阻拦进攻方的动作。作，也不能做出阻拦进攻方的动作。3.进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍击到，算
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简介：根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定2.6身体的“时间胶囊”聚聚焦焦6.身体的身体的“时间胶囊时间胶囊”探探索索1.使用工具测量探探索索探探索索还可以搜集哪些身体的信息探探索索2.未来信息的推测未来信息的推测我们在六年级时会是什么样子呢我们在六年级时会是什么样子呢探探索索2.未来信息的推测未来信息的推
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简介：教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件看一看看一看猜一猜猜一猜1122334455667788991010身高、体重记录身高、体重记录出生出生时时1岁岁2岁岁3岁岁4岁岁5岁岁6岁岁7岁岁8岁岁9岁岁宋一文宋一文女女身高身高（厘米）（厘米）5183901051081151231301
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简介：教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件写下关于身体的什么信息呢写下关于身体的什么信息呢想一想想一想写下关于身体的什么信息呢写下关于身体的什么信息呢姓姓名名性性别别类类别别现现在在毕毕业业时时年年龄龄岁岁岁岁身身高高厘米厘米厘米厘米体体重重千克千克千克千克臂臂长长厘米厘米厘米厘米腿腿长长厘米厘米厘米厘米脚脚
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简介：教科版二年级下册科学课件教科版二年级下册科学课件我说你猜我说你猜规则规则1.一名同学闭上眼睛，用其他感觉器官感受箱子中的物体，并描述物体的特点。2.其他同学根据这位同学的描述，猜测箱子中的物体。特别特别提示提示负责描述的同学不能说出物体的名字。看一看，说一说看一看，说一说不一样的道路不一样的道路科技产品能让残障人士体会正常人的感知科技产品能让残障人
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简介：新教新教科版二年级科版二年级科学下册科学下册生活中哪些地方用到了磁铁生活中哪些地方用到了磁铁如何知道物体里有没有磁铁如何知道物体里有没有磁铁方法一用铁去吸。方法一用铁去吸。方法二用磁铁去吸。方法二用磁铁去吸。你会选哪种方法你会选哪种方法为什么为什么磁铁“找朋友”磁铁“找朋友”磁铁“找朋友”磁铁“找朋友”小提示小提示找同一个“好朋友”要重复找
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简介：教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件活动一活动一回形针回形针ABCDE四人小组合作，每人一份材料；先自己操作和观察，再小组内交流；实验结束后，整理材料。活动二活动二55个回形针排成一条直线个回形针排成一条直线条形磁铁稳定地平行推进条形磁铁稳定地平行推进标出回形针被吸引的位置标出回形针被吸引的位置5个回形针要排成一条直线
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简介：教科版二年级下册科学课件教科版二年级下册科学课件仔细观察，你有什么发现两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况NSNSNSNSNSNSNSNS（1）每次实验）每次实验做做3次次，再把结果记录下来。，再把结果记录下来。（2）用“）用“”表示相互排斥，用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。”表示相互吸引。NSNSNSNS
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