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版本：: 全部教科版苏教版教科版（2024）苏教版（2024）大象版冀教版（冀人版）粤教粤科版青岛版（五四制）青岛版（六三制）湘教版人教鄂教版人教版北京课改版首师大版教学计划期中试卷期末试卷

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教科版科学二年级下册1.5《做一个指南针》教学设计

简介：做一个指南针教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第5课。教科书从指南针的历史入手，通过插图让学生了解水浮式指南针的基本结构及工作原理，并介绍了指南针对航海事业的重要意义，由此引

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册《磁铁怎样吸引物体》教学设计

简介：各种各样的叶教学设计◆教材分析本课是二年级下册磁铁单元的第2课。教科书的第一部分聚焦，从“使小车动起来需要力”的体验活动引入，引领学生思考怎样通过直接接触和不直接接触让小车动起来

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册《磁铁的两极》教学设计

简介：磁铁的两极教学设计◆教材分析本课是二年级下册磁铁单元的第3课。教科书用学生熟悉的条形磁铁、小钢珠和回形针这三个物体引入，唤起学生的已有认知“磁铁能吸引铁一类的物体，具有一种看不见的磁力

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册《做一个指南针》教学设计

简介：做一个指南针教学设计一、教材分析课程标准中的相关要求科学知识目标钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。②科学探究目标用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极；合作设计制作指南针③科学态度

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册2.3《观察与比较》教学设计

简介：观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册1.4《磁极与方向》教学设计

简介：磁极与方向教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第4课。教科书在磁铁的两端是磁极的基础上，引领学生去发现磁铁上的不同颜色、不同字母与磁极之间的关联，由此就引出本课的主题。本课由四

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册1.1磁铁能吸引什么教学设计

简介：教科版科学二年级（下）第一课时教学设计课题磁铁能吸引什么单元一学科科学年级二学习目标1.磁铁有各种各样的形状。2.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。磁铁能吸引铁制品的物体

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册1.6《磁极间的相互作用》教学设计

简介：磁极间的相互作用教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第6课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务

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( 5 星级)
教科版二年级下册科学1.7《磁铁和我们的生活》教学设计

简介：磁铁和我们的生活教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第7课。学生在前6课已经认识了磁铁及其主要性质，本课旨在通过了解磁铁在人们日常生活中的广泛应用，来帮助学生进一步巩固和理

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( 5 星级)
教科版科学二年级下册1.3《磁铁的两极》教学设计

简介：磁铁的两极教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第3课。教科书用学生熟悉的条形磁铁、小钢珠和回形针这三个物体引入，唤起学生的已有认知“磁铁能吸引铁一类的物体，具有一种看不见的磁力

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( 5 星级)