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简介：空气能占据空间吗,新知导入,你见过这样的现象吗,新知讲解,新知讲解,新知讲解,不会,会,证实了空气占据空间。,新知讲解,活动2吹不大的气球,能把气球吹很大，是因为我们把空气吹进了气球。,新知讲解,新知讲解,新知讲解,用透明胶带粘住塑料瓶上的孔，气球的大小会发生变化吗,新知讲解,有孔,没有孔,会,新知讲解,课堂练习,1.我们把纸塞入干净的杯子，杯口竖直放入带水的水槽，纸。2.空
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简介：空气有重量吗,水和石头都有重量，空气有重量吗,空气有重量吗,如何证明空气有重量,你的探究方案是什么,做一个简易的小天平，把空气装在气球里，然后把它挂在天平上称量。,天平的原理是什么,两边的物重一样，天平平衡，否则偏向较重的一方。,小组探究,请用以上材料制作天平,1、在一根细木棍上用尺子确定一个中心点，并作上记号在中心点位置系上线。2、在细木棍两个侧面按上图钉，拴上细线。,制
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简介：7整理我们的天气日历整理我们的天气日历一、填空题。（1）天气日历包括、等方面的天气信息。（2）通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有、等。二、判断题。（1）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。（）（2）学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。（）（3）对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律。（
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简介：8天气预报是怎样制作出来的天气预报是怎样制作出来的1填空题。（1）对各种天气现象在未来某些时段的变化进行预报的活动称为。（2）由分布在全球各地的、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。2判断题。（1）天气预报是多个领域的科学家、工作人员共同努力的结果。（）（2
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简介：5观测风观测风一、选择题1.气象学家记录的风速的最高等级是（）。A10级B12级C13级2.下列丌是大雨来临前的现象的是（）。A蚂蚁搬家B小鸟歌唱C燕子低飞3.毛毛出门，发现广场旗杆上的旗子耷拉着丌动，当时的风力可能是（）。A0级B1级C2级4.今天的降水量是70毫米，今天下了（）。A小雨B大雨C暴雨5.要准确地知道
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简介：4测量降水量测量降水量一、填空题1._是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有_、_、_等。2._是测量降水量多少的装置，单位是_。3.雨的等级一般分为_、_
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简介：4冰融化了冰融化了一、填空题1、冰变成水的过程叫_。2、水是液态，冰是_的水，水蒸气是_的水。3、水、水蒸气和冰，尽管形态丌同，但都属于同一_。4、冰在融化的过程中很长时间保持在_。二、判断题，对的打，错的打1、水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。（）2、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（）3
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简介：5一袋空气的质量是多少一袋空气的质量是多少一、填空题1、一袋空气的质量时多少可以用_工具来测量。2、假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是_克。3、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是_。4、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易_。二、判断题，对的打，错的打1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重
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简介：6观察云观察云一、填空题1.云实际上是由无数的_戒_组成的。2.根据云量的多少，天气可分为_、_和_。3.根据云的形状可以分为_、_和_。二、判断题1我们可以根据云
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简介：7风的成因风的成因一、填空题1.空气流动形成了。2.我们可以用、等方式让空气快速流动，来制造“风”。3.做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对,空气流动起来,就形成了。4.做风的模拟实验时，利用小纸条戒者小风扇放在出风口，可以帮助我们更好的观测到是否产生了和风的。5.大自然的风主要是由
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