-
简介：6,运动的小车,教材简析,通过前面5节课的学习,学生已经知道运动和力之间的关系,包括让物体运动起来的动力和阻碍运动的摩擦力,本节课将从能量的角度去研究运动的物体,同时也是以运动的小车为载体来认识能量,本节课通过一些生动的现象,如飞行的子弹将
-
简介：科学教科版四年级上册我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的声音声音学习目标学习目标1人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉,人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉,2通过模型探究,通过模型探究,了解耳郭和了解耳
-
简介：科学教科版四年级上册声声音音123学习目标学习目标声音是由物体震动产生的,声音是由物体震动产生的,能观察,比较,描述物体发声和不发声时的不同状态,并记能观察,比较,描述物体发声和不发声时的不同状态,并记录下来,录下来,在探究过程中积极大胆地
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册声音是怎样传播的声音是怎样传播的声音声音学习目标学习目标声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的,声音可以在空气,液体和固体中传播地方的,声音
-
简介：科学教科版四年级上册声音声音123学习目标学习目标在认识声音的活动中逐步养成留心观察的习惯和态度,初在认识声音的活动中逐步养成留心观察的习惯和态度,初步认识到声音是我们生活的一部分,并随时随地影响我们步认识到声音是我们生活的一部分,并随时随
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册声音声音学习目标学习目标物体长短,粗细不同,发出声音的高低也就不同,短而细的物体长短,粗细不同,发出声音的高低也就不同,短而细的物体发出的声音高,长而粗的物体发出的声音低,物体发出的声音高,长而粗的物
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册声音声音学习目标学习目标声音的强弱可以用音量来描述,物体振动的幅度越大,声音声音的强弱可以用音量来描述,物体振动的幅度越大,声音越强,音量就越大,物体振动的幅度越小,声音越弱,音量越强,音量就越大,物
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册声音声音学习目标学习目标改变物体的属性可以使他发出高低不同的声音,改变物体的属性可以使他发出高低不同的声音,1养成乐于动脑,动手的习惯,感受到身边处处是科学,养成乐于动脑,动手的习惯,感受到身边处处是
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册声音声音学习目标学习目标声音的高低可以用音高来表示,物体声音的高低可以用音高来表示,物体振动振动得得越越快,发出的声快,发出的声音越高,物体音越高,物体振动振动得得越越慢,发出的声音越低,慢,发出的声
-
简介：科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册营食物在身体里的旅行呼呼吸吸与与消消化化学习目标学习目标人体的消化器官包括口腔,食道,胃,小肠和大肠,每个器人体的消化器官包括口腔,食道,胃,小肠和大肠,每个器官都有各自的功能,食物在人体内会按顺序进
浙公网安备33030202001339号