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简介：生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。那么电路中的开关是怎样控制电流通与断的呢探索一观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。探索二观察生活中常见的开关。电风扇电磁炉电灯遥控器探索三做个回形针开关。1.把回形针
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简介：在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开哪些物体容易让电流通过，哪些物体丌容易让电流通过探索借助电路检测器来检测物体的导电性。选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。1.先检查电路检测器能否正常工作。2.预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。3.用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并不预测
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简介：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢探索一电路的故障可能有哪些如何进行检测把我们的想法都记录下来。可能出现的故障检测部件排除故障的方法小灯泡坏了小灯泡替换探索二做一个电路检测器。把简易电路中的开关拆除后，就形成一个电路检测器。两个检
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简介：1.打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的2.如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗用示意图表达你的想法。探索一观察小灯泡。1.找一找小灯泡的发光部位在哪里。2.想一想小灯泡的各部分有什么作用。玱璃泡灯丝金属架连接点连接点提供封闭环境并保护灯丝发光支撑灯丝连接作用连接作用探索二点亮小灯泡。用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记
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简介：回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗探索一组装一个电路。1.为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，再进行观察。电池盒灯座探索一组装一个电路。2.在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一
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简介：我们对电有哪些了解知道哪些有关电的知识我们是怎样知道这些知识的探索一用讨论的方式记录我们对电的认识。我们已经知道的我们还想知道的探索二调查家中使用的电器。电器名称电源电器的作用电灯电厂照明洗衣机电厂洗衣服手机电池打电话、上网用电安全提示1.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万丌能直
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简介：1小学科学科学实验报告单小学科学科学实验报告单班级4年级班实验者时间实验名称认识电荷、认识电荷、体验静电现象实验器材一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片实验步骤1、拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。发现了什么2、用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么观
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简介：四年级科学下册第二单元练习与评价四年级科学下册第二单元练习与评价一、一、判断题。（每题判断题。（每题2分，共分，共30分）分）1.1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。2.不能用湿抹布去擦家里的用电器。3.一根导线和一节电池就能组成一个简单电路。4.不能触碰变压器以及断开或者裸露的电线，靠近观察没关系。5.用一节干电池做实验，不管
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简介：2.2点亮小灯泡点亮小灯泡一、填空题课堂回顾1.小灯泡的发光部位是_。2.干电池的金属铜帽端是_,另一端是_。3._时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。4.电流没有形成回路，断开了,这种现象叫_。5.电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽,称为
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简介：22.3.3简易电路简易电路一、填空题一、填空题1、电路中，开关有控制_的作用。2、一个简单地电路是由_、_和_等必要元件组成。3、电流从电池的_流出，通过导线流经_，回到电池的_，形成闭合回路。4、把小灯泡安装在_上，再在两端连接上导线。二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。1.在简单
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