-
简介：12021教科教科版版五五年级科学上册年级科学上册教教学学设设计计2021年9月2第一单元第一单元光光11.有关光的思考有关光的思考【教材简析】本课是五年级上册光单元第一课，既是本单元的起始课，也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进行介绍，同时提出本单元研究的问题光有什么特性光是怎样传播的光在现
-
简介：1第一单元第一单元光光11.有关光的思考有关光的思考【教材简析】本课是五年级上册光单元第一课，既是本单元的起始课，也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进行介绍，同时提出本单元研究的问题光有什么特性光是怎样传播的光在现代科技中有哪些应用作为单元起始课，本课有两个主要任务，一是帮助学生梳理对光的原有认知，为本单元的学习
-
简介：1第四单元第四单元健康生活健康生活11.我们的身体我们的身体【教材简析】本课是教科版小学科学五年级上册健康生活单元的第1课，以国家学生体质健康标准对学生身体健康状况监测的主要项目为依托，组织学生对自己身体健康状况进行检测与评估，通过查阅资料、研讨交流，了解影响人体健康的因素，关注自己的心理健康状况，构建现代健康生活新理念，提升养成健康生活习惯的意识，形成健康生活的行为
-
简介：1第三单元第三单元计量时间计量时间1.1.时间在流逝时间在流逝【教材简析】本课是单元的起始课，是学生研究计量时间的开始。对学生来说，时间是一个非常熟悉又不熟悉的事物。我们每时每刻都在时间的流逝中生活和学习，但时间又看不见摸不着。本课是研究计量时间的第一课，学习内容涉及到计量时间工具的发展史，主要是让学生感受时间的存在，知道可以利用各种自然现象估计时间，并利用计时工具计量时间，意识到
-
简介：1第二单元第二单元地球表面的变化地球表面的变化1.1.地球的表面地球的表面【教材简析】本课是五年级上册地球表面的变化单元第1课。作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察，学习描述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大
-
简介：3.光的传播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗课堂回顾探索光照射玻璃、纸、和书探索光照射玻璃、纸、和书玻璃纸书一、填空。1.当光照射到一个不透明的物体上时,物体会_，光_继续传播。2.当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到_
-
简介：2.光是怎样传播的光是怎样传播的课堂回顾一、填空。1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光_。2.在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在__时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。二、判断题。1.文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿
-
简介：2.1地球的表面地球的表面课堂回顾探索地球表面的主要地形一、填空。1.我国地形的整体特点呈现_多高原、山地，_多平原、丘陵。2.影响地形变化的因素有_、_、_、_等。二、判断题。海拔较海拔较_
-
简介：1.4光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗课堂回顾探索1光的传播方向会发生改变吗探索2观察方形鱼缸中的鱼一、填空。1.光在传播中遇到透明物体时，光的传播路线_填“会”“不会”或“可能会”发生变化。2.铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处“_”了，这是因为铅笔反射的光由水斜射入空气中时发生了光的_
-
简介：1.6光的反射现象光的反射现象课堂回顾探索光的反射实验准备器材多次实验总结规律一、填空。1.照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光的_形成的。2.反射光是沿_填“直线”或“曲线”传播的。3.科学家利用光的_，计算出地球到月球的平均距离约为_。4.与镜
浙公网安备33030202001339号