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简介：3,5合理利用能源教学设计,教材分析,本课的主要任务是认识能源的合理利用,并通过化石燃料的重要性和污染性之间的矛盾聚焦主题,解决问题的核心导向是明确问题的重要性,探索过程通过数据资料呈现能源问题,并设计模拟温室效应实验直观展示能源利用过程中
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简介：2,1,船的历史,教材简析,船是日常生活中常见而重要的交通工具,船的发展史也是人类科技进步的历史,本单元以船的材料,结构,动力等发展演变中的重要节点为内容引导学生在认识,设计,制作船的实践活动中,初步感知浮力,体验生产生活需求对科技发展的推
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简介：水的蒸发和凝结教学设计,教材分析,本课是五年级下册热单元的第2课,本课教材由四部分组成,聚焦部分,直接提出问题,水和水蒸气的相互变换与什么因素有关,探索部分,首先让学生回忆生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象,其次交流对水蒸发和水蒸气凝结的看法
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简介：4,1温度与水的变化教学设计,教材分析,本课是五年级下册热单元的第1课,本课教材由四部分组成,聚焦部分,提出问题,我们已经观察过水的沸腾和凝固成冰的现象,水的这些变化与什么有关,引发学生思考,探索部分,让学生先回忆并整理水形态的变化与温度的
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简介：1,5当环境改变了教学设计,教材简析,本课是教科版小学科学五下生物与环境单元第5课,在前4课的学习和实验中,学生发现动物,植物的生存都需要一定的条件,且外界环境的变化都会影响生物的生存,本节课将以此为基础,引领学生进一步分析,非生命环境,发
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简介：2,6设计我们的小船教学设计,教材分析,本课是新教科版小学科学五年级下册第二单元船的研究的第六课,本课以,设计我们的小船,这一目的开展项目探究,是本单元工程作品制作的关键,本节课的设计小船的任务非常明确,第一载重量达到200g,有自己的动力
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简介：1,2比较种子发芽实验教学设计,教材分析,比较种子发芽试验是五年级下册生物与环境单元的第二课,学生经过前一课种子发芽实验的学习和实践,已经开展了种子发芽实验,而他们将在本节课集中观察实验现象,收集和整理数据,形成种子发芽所需条件的认识,并继
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简介：2,2,用浮的材料造船,教材简析,在前一课中,学生对船的载重量,船体材料,构造,动力系统等有了初步了解,并在制作和测试独木舟的探索活动中发现了独木舟存在载重量小和稳定性差的问题,通过本课的学习,学生将在设计制作,测量,完善竹筏模型以获得更好
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简介：3,3珍惜水资源教学设计,教材分析,通过前两课的学习,学生已经认识到地球这个独特的星球,在人类活动的影响下面临着严峻的环境问题,本节课将聚焦水资源短缺问题,通过学习让学生了解世界淡水资源短缺以及我国人均水资源占有量少的问题,进而引起他们关注
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简介：4,7做个保温杯,教材简析,保温杯是生活中常见的物品,保温就是要尽量减少热量的损失,温杯一般是陶瓷或不锈钢的,设计有真空层,顶部带盖,密封严实,通常我们会从热传递的几个方面去设计保温杯,减少热量的损失从而达到保温的效果,本课活动设计的主要目
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