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简介：第四单元热第2课时水的蒸发和凝结课型实验探究课课时1学情分析学生常常感受着天气的冷热变化现象,而且在生活中也接触到了很多热现象,但是通过探究获得的理性认识很少,对温度变化等热学基本概念的关注也相对较少,在本节课的学习中,学生将通过探究温度的
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简介：第四单元热第3课时温度不同的物体相互接触课型实验探究课课时1学情分析大部分学生在生活中都有过热牛奶的经历,他们知道冷的物体和热的物体接触后,可以使冷的物体变热,热的物体变冷,但是不知道温度不同的物体相互接触的过程实质是热的传递过程,上节课给
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简介：第四单元热第6课时哪个传热快课型实验探究课课时1学情分析通过前几课对热传递的深入观察研究,学生已经认识到热总是从温度较高的部分传向温度较低的部分,那么不同材料的物体放在相同的热源中,它们的导热速度相同吗,哪个快,哪个慢,在前几课的学习中,学
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简介：第四单元热第4课时热在金属中的传递课型实验探究课课时1学情分析根据生活经验,学生使用金属汤勺接触热汤或者米饭以后,勺柄会慢慢热起来,学生基于这样的生活经验对热传导已经有了一定的认识,但他们还不能理解抽象的传递过程和方向,在本课中,让学生尝试
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简介：第四单元热第7课时做个保温杯课型制作探究课课时1学情分析通过前几课的学习,学生知道了热可以在物体内和物体间传递,认识到热总是从温度较高的部分传向温度较低的部分,并通过实验探究知道了不同材料的导热性能不同,本节课教学所设计的活动将帮助学生更深
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简介：教科版五年级科学下册全册知识点整理第一单元生物与环境1种子发芽实验一,学习目标1,知识目标种子发芽需要一定的条件,2,探究目标使用对比实验的方法设计种子发芽实验,研究种子发芽所需要的条件,二,知识梳理1,许多植物的新生命都是从种子发芽开始的
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简介：科学五下教案蒙蒙de雨科学课堂2024年2月第一单元植物的生长变化第1课种子发芽实验,教材简析,在,植物的生长变化,单元学习活动中,学生已经观察过种子的结构,开展过凤仙花的种植活动,他们对于种子的萌发已有一定的认识,但未曾进行过系统性思考与
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简介：原创,蒙蒙de雨科学课堂新教科版五下科学精编教案全册表格式新课标版目录第一单元生物与环境第1课种子发芽实验,4第2课比较种子发芽实验,7第3课绿豆苗的生长,10第4课蚯蚓的选择,13第5课凤仙花开花了
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简介：精品知识点原创,蒙蒙de雨科学课堂全册精编版部编版五下道德与法治知识梳理24目录第一单元我们一家人第1课读懂彼此的心,3第2课让我们的家更美好,5第3课弘扬优秀家风,7第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活
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简介：第一单元生物与环境期末复习卷一,填空题1每当周围环境改变时,动物的也会发生相应的变化,2番茄花凋谢后,结出小小的果子,果子先是色,然后慢慢变,3生物之间的食物联系,形成像链环一样的关系,称为,4蚯蚓喜欢生活在,的环境,5水稻老鼠蛇这条食物链
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