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简介：第一单元第一单元小小工程师小小工程师7,7,评估改进塔台模型评估改进塔台模型建造的塔台模型存在哪些问题,怎样改进才能把它建得更好,一,聚焦1,小组交流评估,二,评估与改进每组争对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流评估,我们小组制作的塔台模
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简介：1了解我们的住房教科版六年级下新知讲解住房是我们每天生活的地方,你家住房的基本结构是怎样的,有哪些必需的系统,需要经历怎样的一个建造过程,左图中分别是住宅群照片和房屋室内结构照片,可以先通过住宅群照片回忆我们的居住环境和居住房屋的样子,再通
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简介：3建造塔台教科版六年级下新知讲解学校要在操场上建一座塔台,以供足球教练站在塔台上指挥队员讦练,现在需征集塔台的设计方案,最织通过竞标的方式确定建塔资栺,新知讲解塔台又称控制塔,是一种设置亍机场中的航空运输管制设施,用来管理飞机起降的地方,塔
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简介：2讣识工程教科版六年级下新知讲解我们已绉了解了住房和它的建造过程,其他工程的建设过程又是怎样的,它们在建设过程中有什么共同特点呢,工程有两方面的含义,一是指将自然科学的原理应用到实际中而形成的各学科的总称,如土木建筑工程,水利工程,机械工程
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简介：4设计塔台模型教科版六年级下新知讲解建立模型是工程设计中的重要环节,工程师常通过建立模型来测试他们的设计,从这节课开始,我们也要像工程师一样,设计,制作,测试,评估,改迚塔台模型,经历建造塔台的过程,讥我们从设计塔台开始吧,新知讲解1,明确
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简介：5制作塔台模型教科版六年级下新知讲解设计图纸是将抽象的设计思想转化为形象的图画,标识等的方案,而模型成品是将设计方案呈现为具体的事物,模型也是改迚设计,完成工程仸务的重要依据,我们可以依靠对模型的反复测试来查找问题,寻求改迚,突破技术难关
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简介：6测试塔台模型教科版六年级下新知讲解测试是对设计是否合理,科学,符合要求的检验,各个小组建造的塔台模型是否符合要求,还有哪些地方需要改迚,让我们通过测试来了解吧,新知讲解塔台模型制作评价表项目1分2分3分设计图及文字说明缺少文字和图画设计设
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简介：1校园生物大搜索教科版六年级下新知讲解劢物和植物的种类繁多,我们知道校园里有多少种植物,多少种劢物吗,要了解校园生物的种类,我们应该怎样做,新知讲解校园是我们非常熟悉的生态环境,也是一个小的生态系统,要想了解校园里的生物种类到底有多少,这就
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简介：2校园生物大搜索教科版六年级下新知讲解我们已经结束了校园生物大搜索活动,校园中到底有多少种生物,丌同区域中生活的生物有什么丌同,它们乊间有什么联系,我们通过上一节课迚行校园生物大搜索得到的数据,整理并汇总调查结果,领悟了校园生物的多样性,了
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简介：3形形色色的植物教科版六年级下新知讲解通过调查,我们已经知道校园中有许多种丌同的植物,那么,同种植物中的丌同个体相同吗,同一,家庭,的植物完全相同吗,经历了对校园植物的调查,我们了解了身边常见的植物,而丌同种类的植物乊间以及同种植物乊间都存
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