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简介：1,3建造塔台教学设计课题建造塔台单元一学科科学年级六学习目标1,对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联,2,能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素,3,能够根据教科书中的,标书,样本制订出建造塔台标书,4,能够利用文字,绘图的方
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简介：1,7评估改进塔台模型教学设计课题评估改进塔台模型单元一学科科学年级六学习目标1,工程要反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求,2,能依据评估标准,针对每一组模型开展小组自我评估与组际间评估,3,能根据评估结果,梳理出需要进一步改进
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简介：2,2制作校园生物分布图教学设计课题校园生物大搜索单元二学科科学年级六学习目标1,校园中生活着不同种类的生物,2,不同环境中生活的生物种类和数量不同,3,能用二歧分类法对校园内的植物进行分类,4,能通过制作生物分布图呈现调查结果,5,能实事
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简介：2,1校园生物大搜索教学设计课题校园生物大搜索单元二学科科学年级六学习目标1,校园中生活着不同种类的生物,2,能运用分区域调查的方法研究校园生物的多样性,3,能根据实际需要制订可行的调查活动方案,4,能根据调查记录校园生物的种类及分布情况
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简介：2,5相貌各异的我们教学设计课题相貌各异的我们单元二学科科学年级六学习目标1,人类不同个体之间存在着相同与不同,2,人类亲代与后代有很多相似之处,但也有一些不同,3,人的相貌特征,血型,性格,行为方式等方面都存在着遗传变异现象,4,能通过观
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简介：2,3形形色色的植物教学设计课题形形色色的植物单元二学科科学年级六学习目标1,植物后代与亲代存在着相同与不同,2,亲代与后代相似的现象叫作遗传,3,亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异,4,变异使得植物多种多样,5,能运用观察与比较
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简介：2,7保护生物多样性教学设计课题保护生物多样性单元二学科科学年级六学习目标1,生物多样性与人类生活息息相关,是人类衣食住行等的重要资源,2,生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用,3,人类不良行为使地球生物多样性面临着威胁,4,能够从生活
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简介：2,6古代生物的多样性教学设计课题古代生物的多样性单元一学科科学年级六学习目标1,远古时期地球上存在着不同的生物,2,有些古代生物已经不复存在,一些现存生物与古代生物相似,3,化石保留了古代生物的相关信息,4,能够通过观察化石推测古代生物的
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简介：2,4多种多样的动物教学设计课题多种多样的动物单元二学科科学年级六学习目标1,动物后代与亲代存在着相同与不同,2,遗传变异使得动物多种多样,3,能运用观察与比较的方法,发现狗的后代与亲代的异同,4,能通过查阅资料的方法,了解更多动物后代与亲
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简介：3,1太阳系大家庭教学设计课题太阳系大家庭单元三学科科学年级六学习目标1,太阳和围绕它运动的行星及其卫星,矮行星,小行星,彗星,流星等天体组成了太阳系,太阳是太阳系的中心,2,收集资料,认识和了解太阳,3,能够根据资料提炼太阳系的相关信息
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