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  • 简介:第第5课课相貌各异的我们相貌各异的我们一填空题。一填空题。1.在描述一个人的相貌时,我们可以从等相貌特征进行描述。答案不唯一2.眼皮这一相貌特征下呈现和的性状,发际可分为和。3.我们人类遗传组含的可能性几乎是无穷
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  • 简介:第第6课课古代生物的多样性古代生物的多样性一填空题。一填空题。1.化石是存留在岩石中的古生物或。2.科学家通过将化石提供的古代生物信息,与观察到的现在生物进行比较,可以推测它们之间的关系。二判断题。二判断题。1.古
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  • 简介:第第7课课保护生物的多样性保护生物的多样性一填空题。一填空题。1.地球上各种各样的生物都扮演着重要的角色,它们相互相互相互。2.对人类的健康和生存至关重要,提供了所有生命赖以生存的条件。3.保护生物多样性的措施有
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  • 简介:第第3课课日食日食一填空题。一填空题。1.在太阳的引力作用下,地球围绕运行,月球在围绕运动的同时,也被地球携带着绕公转。2.日食分为和日偏食三种类型,当月球离地球越近时,更容易出现类型的日食。二判断题。二判断题
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  • 简介:第第1课课太阳系大家庭太阳系大家庭一填空题。一填空题。1.处于太阳系的中心位置,支配着太阳系中所有其他天体的。2.太阳系中有一些天体可以观察到,还有一些较小或较远的天体,需要借助才能更好地观察。二判断题。二判断题
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  • 简介:第第2课课八颗行星八颗行星一填空题。一填空题。1.太阳系有行星,它们在其特定的轨道上绕运转。按照距离太阳由近及远的顺序依次是地球土星海王星。其中,体积最大的是,体积最小的是。2.在用纸带建立行星的位置关系模型时
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  • 简介:第第4课课认识星座认识星座一填空题。一填空题。1.人们把星星分成群,划分成不同的,根据其形态想象成人动物或其他物体的形状,并且给它们。天空中这些被人们划分成的不同区域称为。2统一的星座图中,你所知道的常见星座有星座
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  • 简介:第第7课课探索宇宙探索宇宙一填空题。一填空题。1.在古代,人们就开始和各种天象,比如日升日落月圆月缺等,并由此形成了等时间概念。下图是中最吉老的天文台。2.现在,人类利用将望远镜以及航天员等送到太空。3.我国在太
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  • 简介:第第5课课夏季星空夏季星空一填空题。一填空题。1.始终在北方,所以能帮助我们在夜间辨别方向,利用大熊星座的就可以找到位于小熊座的它。2.我们可以通过认识星座。任写两种二判断题。二判断题。1.北斗七星是小熊座的明显标
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  • 简介:第第1课课厨房里的物质与变化厨房里的物质与变化一填空题。一填空题。1.我们上课使用的课本和桌椅是由构成的,各种动植物,包括我们的身体,也是由构成的。2.物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的等,而有些变化产生了
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