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  • 简介:第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性22.制作校园生物分布图制作校园生物分布图我们已经结束了校园生物大搜索活动。校园中到底有多少种生物不同区域中生活的生物有什么不同它们之间有什么联系一聚焦二探索1.交流调查活动,把各小
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  • 简介:第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性5.5.相貌各异的我们相貌各异的我们我们已经知道动植物的种类多种多样,同种生物中也找丌到两个完全多样相同的个体。人类是地球生物的一员,我们又有哪些相同和丌同呢一聚焦眼睛眉毛眼睛眉毛鼻梁等都可
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  • 简介:第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性33.形形色色的植物形形色色的植物通过调查,我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么,同种植物中的不同个体相同吗同一家庭的植物完全相同吗一聚焦二探索比较植物后代与亲代的异同。选择
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  • 简介:第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性4.4.多种多样的动物多种多样的动物我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么,动物世界又是怎样的呢动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢一聚焦二探索1.比较动物后代与亲代的异同。描述
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  • 简介:第三单元第三单元宇宙宇宙7.7.探索宇宙探索宇宙自从仰望星空的那一刻起,人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端,到今天,已经有好几千年的历叱了。我们知道人类是怎样探索宇宙的吗科
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  • 简介:第三单元第三单元宇宙宇宙6.6.浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙在观看夏季星空时,我们可以看到由众多恒星组成的银河。银河只秘满瀚宇宙中的一小部分。银河系到底是怎样的一个星系宇宙中还有类似的星系吗宇宙有多大一聚焦二探索1.认识银河系。我们已
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  • 简介:第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性11.校园生物大搜索校园生物大搜索动物和植物的种类繁多,我们知道校园里有多少种植物多少种动物吗要了解校园生物的种类,我们应该怎么做一聚焦二探索1.回顾我们知道的校园生物。写出我们知
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  • 简介:第三单元第三单元宇宙宇宙4.4.认识星座认识星座在夜晚观星中,我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星,天空中众多的恒星组成了丌同的星座。我们知道哪些有关星座的知识是如何知道的一聚焦二探索1.初步了解
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  • 简介:第四单元第四单元物质的变化物质的变化4.4.变化中伴随的现象变化中伴随的现象在我们周围,会发生很多的变化,变化的过程也会伴随着很多现象。想一想,从我们知道的变化中,可观察到哪些现象一聚焦二探索1.变化中伴随的现象。物质的变化经
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  • 简介:第三单元第三单元宇宙宇宙5.5.夏季星空夏季星空夏季,是观察星空的好季节,天空中有许多亮星,可以帮助我们识别一些星座。星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢一聚焦二探索1.利用星座找方向。我们已经知道北斗七星是大熊星座
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