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简介：认识液体同步练习认识液体同步练习一、填空1.液体没有固定的（），但有确定的（）和（）。2.我们知道的物质如（）、（）、（）都是液体。二、选择1.下列是液体的（）。A.毛巾B.口水C.肥皂2.下列不是液体的（）。A.石块B.饮料C.矿泉水3.关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是（）。A.水蜂蜜油B.蜂蜜油水C.水油蜂蜜
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简介：它们占据空间吗同步练习它们占据空间吗同步练习一、填空1.乌鸦喝水的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用（）原理。2.固体和液体都能占据（），那气体也能占据（）。二、选择1.空气和水的相同点包括（）A.空气是气体。水是液体。B.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化。C.空气和水都是无色的2.液体和固体的相同点是（）。A.固体不会
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简介：认识气体同步练习认识气体同步练习一、填空1.空气没有固定的_，但能_。2.给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的_。3.空气是有_的，但是比较_。二、选择1.空气和液体共同特点是（）A.有形状B.会流动C.没有体积2
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简介：测量温度同步练习测量温度同步练习一、填空1.常用的温度计有（）、（）、（）。2.人体正常体温约（）；水沸腾温度一般是（）；水结冰时温度一般是（）。二、选择1.下列使用体温计正确的是（）。A、B、C、2.温度计测量液体温度时，读数的示意图中正确的是（）。A、B、C、D、三、判断1.人们用温度来表示物体的冷热程度。（）2
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简介：怎样测量液体的体积同步练习怎样测量液体的体积同步练习一、填空1.要想知道杯子里的水有多少,可以使用或测量水的体积。2.常用的量筒有（）ml、（）ml、（）ml（）ml。二、选择1.如图所示，用量筒测量液体的体积，读数方法正确的是2.李辉要测量50ml的水杯，他应该选择（）。A50ml量杯B50ml的量筒C85ml量筒3.下
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简介：食盐还能分离出来吗食盐还能分离出来吗同步练习同步练习一、填空题1.盐能够（）在水中，也能从水中（）出来。2.把盐水放在太阳底下晒，也可以将（）和（）分离。3.海水是重要的自然资源，食盐大多数来自于（）。二、选择题1.吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（）A.汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大B.汤内锅底的盐没有溶解C.汤的
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简介：物质的溶解同步练习物质的溶解同步练习一、填空题1.盐水是咸的，因为盐在水里_了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有_的缘故。3.溶解的特地点是_、_、_。二、选择题1.下列说法正确的是（）。A.奶粉能溶解在水中有沉淀物质B.奶粉能溶解在水中分布是均匀的
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简介：蜻蜓与麻雀同步练习蜻蜓与麻雀同步练习一、填空题1.蜻蜓和麻雀都是我们身边常见的（）。2.到户外进行自然观察，能帮助我们更好地了解动物的（）和（）。3.常见的昆虫有（）、（）、（）等。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.蜜蜂属于（）A.昆虫B.鸟类2.翠鸟属于（）。A.昆虫B.鸟类3.蜻蜓有（）对翅膀。A.3B.2C.1
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简介：森林里的动物同步练习森林里的动物同步练习一、填空题1.在茂密的森林里生活着许多动物，例如（）、（）等。2.森林里的植物十分丰富，有低矮的（），有茂密的（），还有高大的（），这些植物为动物提供了丰富的（）和（）环境。3.老鼠生活在（）里。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.猴子生活在（）上。A.树枝B.树干2.蛇生活在（）中。A.草丛B
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简介：海洋里的动物同步练习海洋里的动物同步练习一、填空题1.在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物，如（）、（）、（）类动物等。2.不同种类提的动物在海洋有不同的运动方式，如旗鱼（），章鱼可以（）。3.龙虾是（）动物。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.软体动物的是（）。A.砗磲B.海龟C.小丑鱼2.小丑鱼是（）动物。A.鱼类B.软体C.爬行3
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