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简介：第2单元水单元概要分析一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析水是地球上最为常见也十分重要的物质，构成了地球的一个圈层。引导学生认识水，也是认识地球环境的重要组成部分。一年级学生在日常生活中已经积累了大量关于水的经验，对于水的重要性也有一定认识，但是大多比较零散，还不太能用科学语言来描述。本单元的设计，继续定位在“观察与描述”，通过比较等方法，促进细微观察，用实验看到的现
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简介：根据苏教版三年级科学下册教材制定根据苏教版三年级科学下册教材制定第一单元植物的一生本单元课件共本单元课件共44课时课时11、种子发芽了、种子发芽了苏教版小学科学苏教版小学科学三年级下册三年级下册第一单元第一单元学习目标学习目标1.1.用语言描述西红柿和黄瓜等种子的特征，了解种子形态的多样性。2.2.能按照正确的方法播种黄瓜。3.3.能够设计栽种记录的内容。4.4
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简介：根据苏教版三年级科学下册教材制定根据苏教版三年级科学下册教材制定第四单元身边的材料本单元课件共本单元课件共44课时课时苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料身边的材料1.天然材料和人造材料纸纸木材木材塑塑料料调查造房子需要的材料以及分别是什么材料。调查造房子需要的材料以及分别是什么材料。物品名称物品名称材料材料是否
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简介：第一单元第一单元冷和热冷和热11冷热与温度冷热与温度教学目标教学目标1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。教学重点教学重点学会正确使用温度计。教学难点教学难点在一杯热水变凉过程中连续测量温
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简介：第三单元第三单元昆虫昆虫99庞大的“家族”庞大的“家族”教学目标教学目标1.能通过有顺序的观察,了解昆虫的共同特征。2.能运用文字、数据、图示、列举等方式,描述昆虫的共同特征。3.能有意识地关注昆虫,提高对昆虫的研究兴趣。教学重点教学重点描述昆虫的共同特征。教学难点教学难点通过观察,了解昆虫足的数量及所在部位。教学准备教学准备教师材料有关昆虫包括甲虫的实物或实物标
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简介：第五单元第五单元生物与环境生物与环境1515生物与非生物生物与非生物教学目标教学目标1.理解并能描述出植物、动物的主要特点。2.能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。3.初步认识生物和非生物的密切关系。4.丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。教学重点教学重点能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。教学难点教学难点区分生物和非生物，分
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简介：第四单元第四单元繁殖繁殖1212用种子繁殖用种子繁殖教学目标教学目标1.能够提取实景和图片中的重要信息,知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。2.能针对问题提出假设,探究种子萌发的特点和条件。3.能够根据种子的外形特点,推测植物传播种子的方式。教学重点教学重点了解植物用种子繁殖的方式。教学难点教学难点猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。教学准备教学准备教师材料双
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简介：第二单元第二单元地球、月球与太阳地球、月球与太阳55地球地球教学目标教学目标1.知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。2.阅读人类认识地球形状的科学史资料，知道人类认识地球形状经历了从简单直观的想象到根据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经验和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断深入。教学重点教学重点了解人类认识地球形状
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简介：20212021新苏教版四年级下册科学教案新苏教版四年级下册科学教案第一单元第一单元冷和热冷和热11冷热与温度冷热与温度教学目标教学目标1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。教学重点教学重点
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简介：第1页第一课什么叫机械一、填空题1、数千年前，我们的祖先利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，这些工具的使用含有（）原理。2、像钳子、扳手这样能够帮助人们（）或（）的工具装置，都可以称之为机械。3.机械可以分为（）和（）。二、判断题1、所有简单机械，在使用过程中，一定是省力的。（）2、简单机械可以让人们的工作更省力或更方便。
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