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简介：2020-2021学年苏教版四年级科学上册第一次月考测试卷学年苏教版四年级科学上册第一次月考测试卷时间90分钟满分100分一、填空题。一、填空题。每空1分,共21分1.根据动物有无脊椎,可以将它们分为_动物和_动物两大类。2.我们生活中常见的鱼类有_、_、_等。3.鹦鹉
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简介：2020-2021学年苏教版四年级科学上册第二次月考测试卷学年苏教版四年级科学上册第二次月考测试卷一、填空题一、填空题。每空1分,共14分1.电池的正极用符号“_”表示,负极用“_”表示。2._可以控制电路的通与断。3.玻璃和铜丝两种材料中，_是导体，_是绝缘体。4.矿物的_
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简介：1第四单元第四单元简单电路简单电路12.12.点亮小灯泡点亮小灯泡【教学目标】1、通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单电路示意图。2、尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。3、用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。【教学重点】1、正确连接简单电路2、做简易开关，控制电路【教学难点】怎样正确
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简介：1/7第一单元第一单元认识空气认识空气一、空气占据空间吗一、空气占据空间吗1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。推动活塞，空气占据的空间变小，松手，活塞回到原来的位置；用大一点力气推动活
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简介：点击输入标题9.认识液体第三单元固体和液体找一找途中哪些是液体，为什么称它们为液体汗水、针筒中的药水、池塘水、雨点、小狗的尿液、汽油、牛奶、调料等都属于液体。它们都会流动，没有确定的形状。它们是液体吗为什么飘动的烟、流动的沙都不是液体，虽然它们都会流动，但是烟和沙子的颗粒都具有确定的形状、质量和体积，它们属于固体。观察、比较不同液体的性质。性质液
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简介：实验名称滚小球。实验目的做滚小球实验，并能有所发现。实验器材带有凹槽可调节坡度大小的轨道、钢珠（塑料球）、有刻度标志的绒布。实验步骤1可以先让学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。2在桌上铺一块有刻度标记的绒布（桌面要尽可能的平整，最好为接缝，可选择平坦的地面），将斜坡建议老师为学生组装好斜坡架在绒布的一端（注意提醒学生不能拥挤，以防碰倒斜坡）。出示斜坡上的
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简介：实验名称设计天气符号表示今天的天气，猜一猜天气符号表示什么天气。实验目的认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。实验器材空白卡片、天气符号图卡。实验步骤1提出要求请同学们自己设计符号来表示今天的天气。每个人都画一画，画得要简单、易懂。同时要注意区分绘画和符号表达。2设计的符号可以先在组内交流，然后每组选一名学生汇报。3可以比较组内成员的作品，评选出“内容准确、结构
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简介：实验名称研究空气是否占据空间。实验目的能用不同的实验方法，证明空气占据空间。实验器材小口瓶（自备）、漏斗、橡皮泥、装有水的烧杯（自备）、水槽（自备）、塑料杯、纸巾、气球、塑料瓶（自备）。实验步骤1每组学生准备三个实验的器材，先猜想再实验，并提醒学生观察实验现象，做好实验记录。（1）将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口（密封一定要严,也可以用打孔的橡胶塞代替），然后快
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简介：实验名称观察水滴里的微生物。实验目的通过显微镜观察水样，知道水中有微生物。实验器材载玻片、盖玻片、滴管、显微镜、草履虫培养液、USB电子显微镜。实验步骤1教师预先利用滴管取一滴草履虫培养液（也可取池塘水）滴在载玻片上，在显微镜下调节清楚，用于学生分组观察。2简要介绍显微镜的结构和功能（有条件的学校可使用放大倍数更大的显微镜），在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有
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简介：实验名称观察太阳在天空中的位置和高度。实验目的认识一天中太阳在天空中的位置变化和高度变化。实验器材记录单（自备）。实验步骤1认清方位，最好从四个方位来描述（东西南北）。2描述太阳的位置，可以借助参照物（大树、房屋、旗杆）来表达。3左手握拳，举到和眼睛一样高。然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳高度。4用拳头表示太阳高度
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