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简介：5.土壤的类型,你知道这些植物适合种植在什么样的土壤里么,用多种感官了解土壤,你们有什么方法可以研究这些土壤呢,用多种感官了解土壤,用放大镜观察,用多种感官了解土壤,透水透气性好，保肥能力
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简介：4.土壤的成分,如果你要养一盆植物，除了上面的这些，你还需要什么,自己观察土壤，用便签纸记下你新发现的土壤成分,将便签纸贴在记录单的右侧,小组交流，每组选择两条记录进行汇报,沙子,小虫,枯树枝
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简介：猜一猜,用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）,一物生的奇，人人不能离，刀切切不断，钩子钩不起。（打一自然物）,答案是水,认识液体,认识液体,观察、测量不同液体,认识水平
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简介：认识固体,情境导入,认识固体,比较固体的大小,总结与提升,情境导入,观察下，教室里的物品哪些是固体，哪些不是固体,它们也是固体吗,认识固体,这些也是固体。,认识固体,认识固体,在显微镜下
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简介：3.热空气和冷空气,热空气是怎样流动的,小组讨论说一说你们的猜测,研究热空气的流动,感觉热空气在哪里,借助其他物体观察热空气的流动。,实验要求,1.不点燃蜡烛前，现将实验物品放到蜡烛
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简介：空气占据空间吗,粉笔盒里还能再放进去粉笔吗水杯里还能再倒进去水吗,说说为什么,你认为，空气会占据空间吗,水会漏下去吗,将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水会漏
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简介：空气有质量吗,上次课我们知道了空气会占据一定的空间，并且可以被压缩。那你猜一猜，空气有质量吗我们应该怎样来研究这个问题,平衡杆,在平衡杆的两侧各挂上一个未充气的气球，使平衡杆处于水平的平
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简介：7.保护土壤,土壤对动植物和人类有哪些贡献,植物生长,土壤对动植物和人类的贡献,动物安家,生产粮食,种植蔬菜,土壤对动植物和人类的贡献,土壤沙化,土壤流失,土壤对动植物和人类的贡献,土壤
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简介：5.土壤的类型【教材分析】本课是在第4课土壤的成分的学习基础上，学生已经基本奠定了土壤的概念，认识到土壤里面有了什么。本课通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有
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简介：4.土壤的成分【教材分析】本课是新教材三年级上册第二单元研究土壤的第一课，本单元主要从以下几个方面研究土壤土壤的成分、不同类型的土壤以及保护土壤。本节课土壤的成分中，教材设计了三个环节，分
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