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简介：我们吃什么杰,人为什么要吃食物,食物能为人体提供营养和能量,蛋白质,糖类,脂肪,维生素,矿物质,水,从营养的成分来看主要分为,米饭、面条、面包等淀粉食物含有丰富的碳水化合物，碳水化合物也称糖类
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简介：我们吃什么,人为什么要吃食物,可以使我们有劲,可以使我们身体健康,阅读40-41，思考,1、营养学家是按照什么标准来将食物分类的2、营养学家将食物分成了几类3、每类食物都含有哪些营养
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简介：我们吃什么,学习目标,1,知道食物含有的六种主要营养成分和作用。,2,知道人需要的营养成分主要来自食物。,3,能按食物含有的主要营养成分给食物分类。,4,能用实验的方法检验食物中是否含有淀粉和脂
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简介：苏教版四年级科学上册,我们吃什么,边读边思考1.食物中存在哪些营养成分2.各种营养成分有哪些作用呢,水,矿物质,维生素,脂肪,碳水化合物,蛋白质,食物中所含的营养成分通常分为,也称糖类
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简介：声音是怎样产生的,小学四年级科学,版本江苏版章节第四章课时第一课时课题声音是怎样产生的,声音是怎样产生的,声音是怎样产生的,你听过青蛙和蚊子的声音吗,充满活力的泗阳行知小
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简介：观察辣椒植株,活动1观察一棵辣椒,观察一棵完整的辣椒植株由哪些部分组成。,活动2观察其他植物,观察番茄植株,活动2观察其他植物,观察水稻植株,比较辣椒、番茄、水稻植株是否具有
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简介：我们是怎样听到声音的,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,咽鼓喉,半规管,前庭,耳蜗,耳的构造,听神经,音叉振动产生声波，并向四周传播,人耳感知声音的过程,耳廓,外耳
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简介：苏教版）四年级科学上册课件,4不同的声音,听听是什么发出的声音,辨别声音,实验一,1、音量的大小和哪些因素有关,预测,用力大小,研究声音的音量,实验一,1、音量的大小和哪些因素有关
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简介：苏教版四年级科学上册第三单元,4.不同的声音,学习目标,1.能够理解音调的概念。2.能够通过实验证明声音的高低与什么因素有关,声音的高低和什么因素有关,声音的（高低）叫做“音调
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简介：4不同的声音,为什么音量会变大呢,声音的音量大小与敲打的力量有关，力量越大音量越大。,得出结论,作出猜测,设计实验,可能与拍打的力量有关吧,注意事项1.制造声音时不能说话，控制好音
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