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简介：shāzǐyǔnintǔ,沙子与黏土,沙子,黏土,你在哪里见过沙子,沙子,黏土,沙子,黏土,找出沙子与黏土的不同,沙子,黏土,找出沙子
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简介：10．形形色色的动物【学习内容分析】本节内容选自苏教版一年级下册第四单元动物与植物的第10课形形色色的动物。本节内容主要包括通过图片，视频展示让学生认识生活中常见的动物，学会观察并能通过
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简介：7.找空气一、教学目标1.通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。2.通过做将袋子里的空气放出来的活动，调动多种感官，感知空气的存在。3.通过憋气活动，知道人类的
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简介：9.空气是什么样的一、教学目标1.通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。2.通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道空气会流动。3.通过与水的类比，运用多种感官比较全
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简介：3.沙子与黏土教学目标1.能够指出什么是沙子，什么是黏土。2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3.能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4.能够举例说出沙子和黏土的用途
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简介：6.盐和糖哪儿去了（一）学习目标1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。2、举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。3、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。4、意识到溶
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简介：石头教案教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按
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简介：12．动物人【学习内容分析】本课内容选自苏教版一年级下册第四单元动物与植物的第12课动物人，本课为该单元的最后一课。通过之前的经验与学习，学生已能通过局部与整体的
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简介：yngshtoukěyǐwnnǎxiēyux用石头可以玩哪些游戏,zi
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