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简介：石头上的植物竹竹石石咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。任尔东西南北风。南庭介青苔虹如玉长在石头边，喜光、耐干旱、耐低温长在石头上，附近水多，比较潮湿长在石头缝中，喜光、耐干旱、喜温暖青苔活动一观察青苔的外部形态结构活动一观察青苔的外部形态结构1
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简介：声音的产生听一听听一听到教室外静心听一听说一说说一说你听到了什么声音，有什么样的感受活动一让塑料袋发出声音活动一让塑料袋发出声音活动一让塑料袋发出声音活动一让塑料袋发出声音1.1.小组成员独立思考如何让塑料袋发出声音，比一比谁小组成员独立思考如何让塑料袋发出声音，比一比谁的方法多。的方法多。2.2.小组交流让塑料袋发
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简介：幼苗长大了活动一观察番茄的幼苗活动一观察番茄的幼苗学生组内整理观察记录，交流观察情况。学生组内整理观察记录，交流观察情况。1.1.结合图片，汇报各自的观察记录。结合图片，汇报各自的观察记录。2.2.看图描述幼苗根、茎、叶的样子及其变化看图描述幼苗根、茎、叶的样子及其变化活动二研究根的作用。活动二研究根的作用。1.1.观察试管中观察试管中的小葱，说
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简介：第一单元第一单元植物的一生植物的一生一、填一填。一、填一填。每空每空11分，共分，共2121分分1.果实由和两部分组成。植物通过繁殖后代。2.通常,我们食用的是花生的，胡萝卜的。3.种子发芽需要的条件是、。4.植物的茎是连接植物的和的部位。5.植物的根、茎、叶分别负责
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简介：第1单元植物的一生单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析植物是生命世界的重要组成部分，植物对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作用，是动物和人类赖以生存的基础。植物遍布我们的周围，为我们提供食物、氧气和美好的环境，研究植物是我们认识自然、利用自然的重要内容。对于儿童来说，植物是熟悉而陌生的，他们知道植物的存在，却很少有目的地去观察和了解植物，对植物
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简介：第4单元身边的材料单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析材料是我们生活的物质基础之一。从文具、衣帽、课桌到轮船、火车、宇宙飞船各种各样的材料制成了生活中成千上万的物品。在科学技术高度发展的现代社会中，材料正起着越来越重要的作用。历史上的石器时代、青铜时代、铁器时代也都是以材料为标志来划分的。面对种类繁多的材料，我们应该从哪些方面认识材料的特征应该用什
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简介：专项学习像科学家那样单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析在科学教育的过程方法上，教师应该鼓励学生“像科学家那样”以探究的方式来学习科学。虽然探究式科学教学是模仿科学家进行科学研究所经历的一般过程，但由于儿童受到发展水平的限制，不可能完全像科学家那样进行探究。小学生的科学探究活动应采用比较简单的形式，以适合儿童发展水平。科学方法是研究者用以考察自然界的步
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简介：第1单元植物的一生单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析植物是生命世界的重要组成部分，植物对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作用，是动物和人类赖以生存的基础。植物遍布我们的周围，为我们提供食物、氧气和美好的环境，研究植物是我们认识自然、利用自然的重要内容。对于儿童来说，植物是熟悉而陌生的，他们知道植物的存在，却很少有目的地去观察和了解植物，对植物
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简介：第3单元声音的奥秘单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析声音对于地球上的动物来说是至关重要的。如果没有声音，整个世界便会沉浸于一片静寂当中，动物将失去感知环境的一个重要渠道。我们随时随地生活在充满声音的环境里，无论是否在感知或愿意感知，声音都客观存在，并对我们的生活产生极大的影响。研究声音现象是自然科学的重要组成部分，也是小学生认识客观世界必不可少的基
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简介：第2单元植物与环境单元分析及课时安排一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析从遗传学的角度而言，生物的多样性与环境有着密切的关系，它是在遗传与变异的过程中，接受自然选择的结果，具体表现为变异的物种能适应生存环境就得以存活，否则便面临死亡。这样一来，存活下来的物种便具有了适应生存环境的形态、结构和生理机制。从研究生物对环境适应性的难度而言，由于植物基本上是定位生存，不会像动
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