-
简介：第五单元岩石与矿物,17.认识矿物,苏教版四年级上册科学,导入新课,上一课，我们学习了岩石，初步了解了岩石的一些基本特点。今天这节课，我们来学习矿物。同学们，你们见过矿物吗,下面这三种矿物分别是什么矿物你了解这三种矿物吗,初识矿物,黄铁矿,石英,黄金矿,黄铁矿因其浅黄铜色和明亮的金属光泽，常被误认为是黄金，故又称为“愚人金”。常有完好的晶形，呈立方体、八面体、五角十二面体及其聚形。,小常识
-
简介：第五单元岩石与矿物,18.矿物与我们的生活,苏教版四年级上册科学,导入新课,上两节课我们分别了解了岩石和矿物，了解了岩石和矿物的特点。那么矿物与我们的生活究竟有什么关系呢,想一想这些物品是用哪种矿物制成的利用了矿物的什么特性,矿物与我们的生活,将矿物和它的用途连线,并写出用到的矿物特性。,溶于水，净水灭菌,导热性能强,软、吸水性强,硬、透光性,粉末易爆炸,起凝固作用,其实在日常生活中
-
简介：第一单元动物大家族,1.给动物分类,新课导入,猜一猜，飞行赛中谁的耐力最强音乐会中谁的歌喉最美草原的运动会上，谁的速度最快,认识动物园中的动物,想一想，动物园中的动物有哪些他们分别住在哪个区,食肉动物区老虎、狮子、熊、狼,灵长类区猩猩、猴子,珍禽区丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰,海洋动物区企鹅、鱼、海龟、河豚,食草动物区斑马、长颈鹿、大象,仔细看一看这九幅图片中分别是哪些动物这些
-
简介：第一单元动物大家族,2.鱼类,苏教版四年级上册科学,新课导入,鱼儿是我们经常见到的一种动物，请大家回忆一下，你见过哪些鱼,认识鱼的共同特点,想一想，鱼类有哪些共同特点,身体分为头、躯干和尾巴三个部分。,鱼儿是靠鱼鳃呼吸的。,体表大多数都有鱼鳞，鱼鳞上有粘液。,鱼儿的身体大多呈梭子形。,刚刚我们提到的都是常见的鱼儿，在水中还有一些外形比较奇特的鱼儿，我们一起来看一看。,海鳗为凶猛的底层鱼类，游
-
简介：第一单元动物大家族,3.鸟类,苏教版四年级上册科学,新课导入,在自然界有各种各样的鸟，他们有的大，有的小，有的会飞，有的不会飞。大家知道哪些鸟类呢,认识各种各样的鸟,想一想，这些鸟是什么鸟它们有什么特点,同学们，你们知道鸟类有什么共同的特点吗,鸟身上长着羽毛，有翅膀，大多数鸟都会飞。,鸟有鸟喙，但是没有牙齿。,鸟都是卵生的。,鸟是脊椎动物。,这三幅插图中分别是什么动物它们也是鸟类吗
-
简介：第二单元物体的运动,5.运动与位置,苏教版四年级上册科学,新课导入,风儿起了，穿过柳林，枝条轻轻摇曳。,船儿起锚，驶离港湾，留下片片浪花。,鸟儿飞了，掠过湖面，水面泛起涟漪。,想一想这首小诗描写了哪些物体他们都在干什么,风儿穿过柳林,鸟儿掠过湖面,小船驶离港湾,风儿、鸟儿、小船这三个物体都在运动，其实，我们生活的世界有着各种各样的运动。,说一说下列这些图片中的物体是怎样运动的
-
简介：第一单元动物大家族,4.哺乳类,苏教版四年级上册科学,新课导入,同学们，你们认识下面这些动物吗,认识哺乳动物,想一想，这些动物有什么共同特点,他们身体有毛，用肺呼吸。,由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。,这些动物小时候吃妈妈的奶长大，他们有牙齿。,身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物。,除了书上的这些动物之外，你还知道哪些动物和它们一
-
简介：第二单元物体的运动,6.不同的运动,苏教版四年级上册科学,新课导入,说一说，你见过哪些不同的运动,仔细观察这些物体的运动，看一看这些物体运动的路径是什么,物体运动的轨迹,把物体运动的路径连成线，就可以表示物体运动的轨迹。,仔细观察，并想一想这两幅图中，哪些物体是在运动的它们运动的轨迹分别是什么,请大家比较这些物体运动的轨迹，看一看这些物体运动的轨迹有什么区别,这些物体运动的轨迹有的
-
简介：第二单元物体的运动,7.运动的快慢,苏教版四年级上册科学,新课导入,大家都听说过龟兔赛跑的故事吧，谁来给大家讲一讲,想一想在赛跑的时候，为什么要设置起点和终点呢,认识速度,设置起点和终点，可以比一比同样的一段距离，谁能够用更短的时间跑完。,这样可以看出，同样的一段距离，谁能够第1个冲向终点，看出谁的速度更快。,同一场比赛，我们要想比较运动员的速度可以设置起点和终点，不是同一场比赛的运动员，怎
-
简介：1给动物分类,你去过动物园吗你喜欢的动物可能住在哪个区,你会给这些动物分类吗,摸脊椎。,一节一节的脊椎连起来后有什么作用,做脊椎模型，研究脊椎的作用。,准备材料线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。,制作步骤,1.在圆纸片的中心位置打孔。2.在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。3.拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。试一
浙公网安备33030202001339号