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简介：观察辣椒植株,活动1观察一棵辣椒,观察一棵完整的辣椒植株由哪些部分组成。,活动2观察其他植物,观察番茄植株,活动2观察其他植物,观察水稻植株,比较辣椒、番茄、水稻植株是否具有
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简介：我们是怎样听到声音的,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,咽鼓喉,半规管,前庭,耳蜗,耳的构造,听神经,音叉振动产生声波，并向四周传播,人耳感知声音的过程,耳廓,外耳
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简介：苏教版）四年级科学上册课件,4不同的声音,听听是什么发出的声音,辨别声音,实验一,1、音量的大小和哪些因素有关,预测,用力大小,研究声音的音量,实验一,1、音量的大小和哪些因素有关
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简介：苏教版四年级科学上册第三单元,4.不同的声音,学习目标,1.能够理解音调的概念。2.能够通过实验证明声音的高低与什么因素有关,声音的高低和什么因素有关,声音的（高低）叫做“音调
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简介：4不同的声音,为什么音量会变大呢,声音的音量大小与敲打的力量有关，力量越大音量越大。,得出结论,作出猜测,设计实验,可能与拍打的力量有关吧,注意事项1.制造声音时不能说话，控制好音
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简介：我们是怎样听到声音的,科教2001课标版小学四年级上册,1、知道人耳的构造以及各部分的作用。2、知道声音传入耳朵后会引起鼓膜的震动从而使我们听到声音。3、知道骨传声。,学习目标,复
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简介：不同的声音,听一听它们是什么声音,听一听它们是什么声音,辨一辨说说两次播放的声音有什么区别,声音的强弱叫做“音量”。,动动手你能想办法使物体发出强弱不同的声音吗,想
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简介：苏教版小学科学四年级上册,不同的声音,不同的声音,活动一听话的小豆子,活动要求,1、根据老师要求，通过用鼓棒敲打鼓面使小豆子听指挥，注意尽量不要将豆子敲出鼓面。2，每组一名同学进行敲打演奏
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简介：小学科学四年级上册,力度,性别,不同部位,声音的强弱与什么因素有关,杨洪基,阿宝,蔡琴,宋祖英,声音的高低与什么因素有关,长短,大小,粗细,声音的高低与什么因素有关,松紧
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简介：猜猜他（她）是谁只听声音，猜一猜是哪位同学在说话,小游戏,不同的声音,声音的大小音量,奇迹,怎样使钢尺发出不同音量的声音,1、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音；2、用力拨动钢尺，观察描
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