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简介：1第五单元第五单元生物与环境生物与环境15.15.生物与非生物生物与非生物【教材分析】生物与非生物是苏教版科学四年级下册第5单元生物与环境的第一课时。通过一年级下册第4单元动物与植物的学习，学生已经认识并发现了动物和植物分别具有某些特征。通过三年级下册第1、2单元植物的一生、植物与环境的学习，学生已经认识植物的生长，并生活在一定的环境中。本课带领学生认识生物的共同特
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简介：1第一单元第一单元冷和热冷和热1.1.冷热与温度冷热与温度【教材分析】冷热与温度是苏教版科学四年级下册第1单元冷和热的第一课时。通过三年级上册热空气和冷空气的学习，学生对热现象有了具体的感知，认识了常见的热现象，通过三年级下册测量气温的学习，学生学会用气温计测量气温的方法，能正确读、写温度以及单位。本课将物质的冷热现象由气体延伸到液体，学生需建立起“温度”的概念，以及理清
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简介：1第四单元第四单元繁殖繁殖12.12.用种子繁殖用种子繁殖【教材分析】用种子繁殖是苏教版科学四年级下册第4单元繁殖的第一课。通过一年级下册动物与植物单元的学习，学生对植物的多样性有了一定的认识，这为本节课学生了解植物传播种子的多种途径奠定基础。通过三年级下册植物的一生单元的学习，学生对植物的生命周期有一定的认识，对植物的种子并不陌生，也曾探究过种子发芽的条件，这对本节课学生探究
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简介：1第三单元第三单元昆虫昆虫9.9.庞大的家族庞大的家族【教材分析】本单元是学生对某一类动物（昆虫）的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课是本单元的第一课，意在了解昆虫具有的共同特征，建立起昆虫的概念，认识到昆虫的“家族”的庞大。本课第一个环节通过先观察昆虫，总结特征，掌握昆虫的共同特点；接着通过阅读资料了解昆虫“庞大”的意义；第二个环节结合昆虫中数量最多的甲虫及其特征来
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简介：1第二单元第二单元地球、月地球、月球和球和太阳太阳5.5.地球地球【教材分析】地球是苏教版小学科学四年级下册第2单元地球、月球和太阳的第一课。通过二年级下册第2单元天空中的星体的学习，学生已经知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体，会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,产生了对星体观察与研究的兴趣。对于地球学生是比较熟悉的,知道地球是个球体,但不知道人类在认识地球的
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简介：第一单元第一单元冷和热冷和热11冷热与温度冷热与温度教学目标教学目标1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。教学重点教学重点学会正确使用温度计。教学难点教学难点在一杯热水变凉过程中连续测量温
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简介：第三单元第三单元昆虫昆虫99庞大的“家族”庞大的“家族”教学目标教学目标1.能通过有顺序的观察,了解昆虫的共同特征。2.能运用文字、数据、图示、列举等方式,描述昆虫的共同特征。3.能有意识地关注昆虫,提高对昆虫的研究兴趣。教学重点教学重点描述昆虫的共同特征。教学难点教学难点通过观察,了解昆虫足的数量及所在部位。教学准备教学准备教师材料有关昆虫包括甲虫的实物或实物标
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简介：第五单元第五单元生物与环境生物与环境1515生物与非生物生物与非生物教学目标教学目标1.理解并能描述出植物、动物的主要特点。2.能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。3.初步认识生物和非生物的密切关系。4.丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。教学重点教学重点能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。教学难点教学难点区分生物和非生物，分
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简介：第四单元第四单元繁殖繁殖1212用种子繁殖用种子繁殖教学目标教学目标1.能够提取实景和图片中的重要信息,知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。2.能针对问题提出假设,探究种子萌发的特点和条件。3.能够根据种子的外形特点,推测植物传播种子的方式。教学重点教学重点了解植物用种子繁殖的方式。教学难点教学难点猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。教学准备教学准备教师材料双
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简介：第二单元第二单元地球、月球与太阳地球、月球与太阳55地球地球教学目标教学目标1.知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。2.阅读人类认识地球形状的科学史资料，知道人类认识地球形状经历了从简单直观的想象到根据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经验和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断深入。教学重点教学重点了解人类认识地球形状
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