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简介：第第七七课课折形状折形状一、填空题1做包装盒用的瓦楞纸具有减轻（）、增加（）、节省材料的作用。2物体有各种形状，多数是由锥体、（）、柱体和（）4种基本的简单形状构成的。3把薄的材料用不同的方式（）或（），可以提高材料的承受力。二、判断题1物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球等基本形状构成的。（）2.一些薄的材料可以通过改变自身形状增加承受
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简介：1苏教版五年级下册复习资料第一单元第一单元神奇的机械神奇的机械1能够帮助人们（降低工作难度）（降低工作难度）或（省力）（省力）的工具装置，都可以称做（机械）（机械）。2机械可以分成（简单机械）（简单机械）和（复杂机械）（复杂机械）两类。3复杂机械是由（简单机械）（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）（机器）。4简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮
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简介：4.1认识常见岩石一、选择题1、地质学家是按岩石的（）给岩石分类的。A.颗粒大小B.软硬C.生成方式D.滴盐酸是否冒气泡2、下列岩石中，最硬的是（）A.大理石B.石灰岩C.变质岩D.花岗岩3、花岗岩属于（）A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.大理岩4、下列岩石中，属于变质岩的是（）A.页岩B.大理石C.玄武岩D.石灰岩二、填空题1、火山喷
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简介：第一单元神奇的机械第一单元神奇的机械1什么叫机械【教学目标】【教学目标】1知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。2能通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。3认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪；激发学生勇于探究和发现工具中隐含的科学原理的意识。【教学重点】【教学重点】知道什
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简介：第六单元交流与质疑全部教案（共第六单元交流与质疑全部教案（共2课时）课时）1交流【教学目标】【教学目标】1能够设计一个可供交流的研究方案。2能够广泛地理解交流的含义。3知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。【教学重点】【教学重点】认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。【教学难点】【教学难点】准确描述不同甲虫的特征。【教学准备】【教学准备】教师材料课件学生材料
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简介：第五单元人体的“司令部”全部教案（共第五单元人体的“司令部”全部教案（共3课时）课时）1大脑【教学目标】【教学目标】1能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构。2知道大脑是人体的最高指挥心，了解大脑的管理范围。3体验到探究大脑的乐趣，产生进一步探究的欲望。【教学重点】【教学重点】初步了解人体大脑的形态和结构。【教学难点】【教学难点】了解大脑的管理范围，认识到大脑是人体
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简介：第二单元形状与结构第二单元形状与结构全部教案全部教案（共（共4课时）课时）1折形状【教学目标】【教学目标】1能够识别复杂形状由哪些基本形状构成，能预测不同形状的物体哪种承受力大些，能够开展实验探究物体承受力大小与形状的关系。2知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；知道改变形状,以增大承受力的方法应用很广泛。3在学习和解决问题中注重证据，体验与人合作共同完成任务的乐趣，意识到科学
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简介：第三单元它们是怎样延续后代的全部教案（共第三单元它们是怎样延续后代的全部教案（共3课时）课时）1不用种子也能繁殖吗【教学目标】【教学目标】1知道植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖；了解常见的几种营养繁殖方式。2能够用植物的营养器官根、茎、叶等繁殖一种植物。3体验用营养繁殖培育植物的乐趣；能坚持照顾栽种的植物,留心观察,实事求是地做好记录。【教学重点】【教
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简介：第四单元岩石与矿物全部教案（共第四单元岩石与矿物全部教案（共3课时）课时）1认识常见岩石【教学目标】【教学目标】1知道岩石是天然的，能区分岩石与非岩石；了解岩石分形成方式。2能利用工具观察常见岩石，并能对岩石的特征进行描述；通过对比，能发现不同岩石的各自特征。3培养孩子收集和研究岩石的兴趣；用科学的视角，在生活中寻找岩石的应用。【教学重点】【教学重点】认识常见岩石的特征。【教
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简介：第一单元神奇的机械全部教案（共第一单元神奇的机械全部教案（共6课时）课时）1什么叫机械【教学目标】【教学目标】1知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。2能通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。3认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪；激发学生勇于探究和发现工具中隐含的科学原理
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