-
简介：1/2新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题第第66单元单元我们的小车我们的小车复习提纲复习提纲1.设计制作考虑制作材料、如何连接设计方案制作2.改进试车发现问题，查找原因，提出修改方法赛车一寻找亮点，借鉴经验精选练习精选练习第第11课课设计制作小车设计制作小车1填一填观察下面的小车，它们一般由_
-
简介：1/10第一单元第一单元声音声音第第11课课各种各样的声音各种各样的声音声音是多样的。声音有高低和强弱之分，声音的强弱叫作音量音量，声音的高低叫作音调。第第22课课声音的产生声音的产生声音是由物体振动产生的。将手放在正在发声的锣上面，锣停止振动，声音就会终止。第第33课课声音的变化声音的变化声音的高低和强弱与物体振动有关。物体振动幅度的大小决定了
-
简介：第5单元运动与力3、怎样比较运动的快慢在比赛过程中，怎样比较运动员的快慢在比赛结束后，怎样比较运动员的快慢对于相同的距离，谁用的时间少，谁就运动得快。对于相同的时间，谁走的距离远，谁就运动得快。比较小车的快慢必须通过支架上的小轮轴转动拉紧绳子带动小车运动，不能用手直接拽绳子让小车运动不比谁拉的最快，只比较谁的方法正确比一比，谁更快当物体经过的路程和所花的时间都
-
简介：第5单元运动与力1、谁在运动第一关游戏规则1.请四人上台面对黑板并排站好，其余的小朋友借助周围的参照物记住台上四人的位置；2.台下的人闭上眼睛，台上一名小朋友听从指挥改变位置；3.台下的人睁开眼，判断谁动过。说说你的依据。PPT模板PPT素材PPT背景PPT图表PPT下载PPT教程资料下载范文下载
-
简介：第5单元运动与力4、怎样让物体动起来是什么推动了帆船前进活动一让小球动起来你可以用什么方法使小球动起来推、踢、拉、吹、丢、落下、抛、拍、滚、等方法水中的球受到了什么力浮力让小球动起来的方法有什么共同点都对小球施加了力。活动二力与小车的运动探究1用大小不同的力推小车，小车会怎样探究2一辆运动的小车，用手在小车的前面、后面或侧面推一下，小车会怎样
-
简介：第一单元第一单元控制溶解控制溶解1.有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解。2.溶解溶解的快慢与温度高低、是否搅拌、颗粒大小搅拌、颗粒大小等因素有关。大多数物质在水的温度越高时温度越高时,溶解越快溶解越快;进行搅拌时进行搅拌时,溶解越快溶解越快;颗粒越小时颗粒越小时,溶解越快溶解越快。3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在20C时,100毫升
-
简介：6.摩擦力与物体的运动鞋子穿久了，鞋底的花纹会有什么变化为什么呢如果穿着花纹磨平的旧鞋子走在结冰的地面上容易怎样怎样做才能不滑倒呢感受摩擦力体验1手掌紧贴桌面滑动，会有什么感受为什么书页两两交叉在一起的两本书难以分离体验2体验3推动或拉动木箱，你有什么感觉这是怎么回事三次体验活动中，你有什么感受交流手紧贴桌面滑动，感觉受到了一种阻
-
简介：4.怎样让物体动起来是什么推动了帆船前进让小球动起来1.让乒乓球和小铁球动起来。材料乒乓球、小铁球、棉线、磁铁等。任务想一想，怎样让乒乓球和小铁球动起来然后试一试。手弹手拉气吹磁铁吸引让乒乓球和小铁球动起来，我们用到了推力、拉力，或者磁力、弹力等，总之，都是给这些球施加了力。小结2.尝试更多让乒乓球动起来的方法。材料乒乓球、盛水烧杯等。任务想一想，还
-
简介：5.怎样测量力的大小力可以让小球动起来，但是这些力到底有多大呢力的大小应该怎样测量认识测力计人们利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。生活中常用的测力计测力计一般由提环、弹簧、刻度盘、指针、挂钩等几部分组成，提环便于手持，弹簧伸得越长表示所受拉力越大，指针与刻度盘则配合显示拉力的大小便于读数。每个测力计都有最大测量范围（量程），否则弹簧受损不能再正常使用
-
简介：1.谁在运动哪些物体在运动你是怎么判断的谁动过先记住并排站立的同学的位置，再转过身去，让同学移动位置，再面对大家，判断谁动过。我们在判断谁动过，需要选定一个参照物。如果物体的位置相对于参照物发生了改变，就说物体在运动；反之，没有发生改变，则称为静止。小结谁在运动坐在车内，我们怎样知道汽车是在运动的模拟实验用玩具小车、人偶模型分别模拟汽车、车内的乘客
浙公网安备33030202001339号