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简介：第三单元土壤第一课采集土壤一、教学目标1.科学知识学会制作土壤标签；在采集土壤标本的时候能够认真观察记录自己的发现。2.科学探究通过观察、采集标本活动，初步发现土壤中的成
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简介：2.4哺乳动物教学目标知识与技能1.认识多种多样的哺乳动物。2.阐明哺乳动物的主要特征。3.描述哺乳动物与人类生活的关系。过程与方法培养学生总结和归纳的能力情感态度
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简介：4土壤的保护,你知道吗,土壤资源是有限的，我们必须保护好土壤。,我国的土壤状况,猜猜看,这些土壤适合栽种吗,含水量过多的土壤,含水量过低的土壤,常年冰冻的土壤,污染了的土壤,你知道吗,下
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简介：2.鸟,图中哪些才是鸟呢鸟类有什么共同特征我们该怎样研究,思考并讨论,观察比较鸟的身体,鸽gē子和麻m雀的身体有什么相同,讨论并标识,说一说，它们的身体分几部分各
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简介：空气有重量吗,实验器材自制小天平1个，气球2个，夹子2个。,想一想如何用实验证明你的想法,一、设计研究方案,温馨提示,1.小组合作完成实验，保持教室安静。,3.分析现象，写出结论。,2
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简介：猜一猜,从来不离水，摇头又摆尾，银光亮闪闪，满身珠宝翠。（打一动物名）,鱼儿的奥秘,教材小学科学四上第三单元第四课设计执教河南灵宝解放小学郭曼生,鱼,鱼的种类很多，据科学家统计现在世
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简介：2.鱼,在浩瀚hn的自然水域y中，生活着众多的动物，鱼类是其中一个大家族。鱼类有什么共同特征呢,说一说,画一画,这条金鱼好像缺点什么,金鱼到底是什么样
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简介：1.昆虫,听说过昆虫吗说一说你所知道的昆虫。,说一说,画一画,画一画公认的昆虫。,还有什么动物也是昆虫昆虫有什么共同特征zhēng,思考,观察蚂蚁,认真观察蚂蚁，并画出蚂蚁的
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简介：3.空气怎样流动,生活中常见到的空气流动的现象,思考,空气是怎样流动的,制作纸风车,制作纸风车,相互评价制作的纸风车。,猜想,将纸风车靠近燃烧着的蜡l烛zh250
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简介：2.空气有质量吗,（第一课时）,动手操作,把一个苹果和一瓶牛奶分别放在手上掂diān一掂，有什么感觉,问题聚焦,如果要准确地分辨谁的质量更大，有什么办法,实验演示,生活中，人们常
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