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简介：2020-2021学年新青岛版科学四年级下册期末测试（一）学年新青岛版科学四年级下册期末测试（一）一、填空（每题一、填空（每题11分分共共1010分）分）1.发光的物体有、蜡烛等。自身能发光的物体叫作。2.热是一种能量,可以沿着物体从温度的部分传到温度的部分。这种传递热的方式叫作。3.引起地表变化的因素有、等。4.通过制作某些东西来解释难以直
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简介：2020-2021学年新青岛版（五四制）四年级下册期末科学试卷（二）学年新青岛版（五四制）四年级下册期末科学试卷（二）一、填空（每题一、填空（每题11分分共共1010分）分）1.太阳光中包含填“相同”或“不同”颜色的光，三棱镜能把阳光分散成、橙、黄、绿、靛、紫7种色光。2.一般来说,物体比物体吸收辐射热的能力强。3.地球不需要物体就可以对物体施
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简介：2020-2021学年新青岛版（五四制）四年级下册期末科学试卷（三）学年新青岛版（五四制）四年级下册期末科学试卷（三）一、填空（每题一、填空（每题11分分共共1010分）分）1.物体的光或的光进入眼睛，就能使我们看到物体。2.了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为。全天共分为个。3.和是世界上最危险、最可怕的自然灾害之一。4
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简介：新青岛版（五四制）四年级下科学全册知识点新青岛版（五四制）四年级下科学全册知识点第一单元光第一单元光第第1课课1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火.光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。3.自然光源太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火
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简介：科学科学四年级上册四年级上册课程纲要课程纲要课程名称科学课程类型必修课程教材青岛出版社2020年第1版适用年级小学四年级授课时间24课时课程背景课程背景本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，以全日制义务教育科学课程标准为要求，遵循“问题引领下的科学探究”及“让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学生进一步“掌握科学探究的基本技能、方法、步骤
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简介：根据（五四根据（五四学制）新青岛版三年级学制）新青岛版三年级科学下册教材制定科学下册教材制定17.养蚕活动准备桑叶桑叶纸盒纸盒毛笔毛笔活动准备活动过程活动一调查了解养蚕的知识。活动一调查了解养蚕的知识。1.怎样养蚕怎样养蚕2.关于养蚕，你有哪些疑惑关于养蚕，你有哪些疑惑活动过程活动二我们来养蚕活动二我们来养蚕活动过程蚁蚕出壳蚁蚕出壳
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简介：根据（五四根据（五四学制）新青岛版三年级学制）新青岛版三年级科学下册教材制定科学下册教材制定20.一天的天气活动准备学生准备学生准备气温计、风力风向仪制作材料、雨量器制作材料等。教师准备教师准备课件、音视频资料、记录表。活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程拓展活动连续记录一周的天气。根据（五四学制
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简介：根据（五四学制）新青岛版三年级科学下册教材制定根据（五四学制）新青岛版三年级科学下册教材制定5.玻璃活动准备学生准备学生准备留心观察生活中哪里用到了玻璃，各有什么特点。教师准备教师准备课件，透明程度不同的玻璃片。活动过程纸窗户纸窗户活动过程玻璃窗玻璃窗活动过程玻璃是我们生活中常用的一种材料玻璃是我们生活中常用的一种材料。活动过程活动过程活动过
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简介：1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计【教材分析】【教材分析】前后左右是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册位置与方向单元的第一课时。本课通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体位置描述的表达能力。教材由三部分组成第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、创造性地进行准备。第二部分活动过程，首先以自己
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简介：5.5.磁极的秘密磁极的秘密教学设计教学设计【教材分析】【教材分析】磁极的秘密是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册磁铁单元的第二课时。本课结合课程标准知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸等相关内容，目的就是想借助学生已有的有关磁铁的知识和生活经验，让学生在探究过程中，经历观察、实验等科学探究的一般过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会交流、合作、分享。教材由
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