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简介：空气占据空间吗教学设计,教材分析,空气占据空间吗是青岛版三年级上册第四单元物体的形态单元的第三课时,本节课主要是让学生描述生活中空气占据空间的现象,通过实验认识到空气占据空间,教材由三部分组成,第一部分活动准备,提出了学生感兴趣的问题,空气
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简介：19海洋和陆地教学设计,教材分析,海洋和陆地是青岛版三年级上册第五单元地球上的水单元的第二课时,本节课以海洋和陆地为研究对象,通过对比海洋和陆地的面积,观察海洋和陆地的位置,了解地球上海陆分布状况,教材由三部分组成,第一部分活动准备,从地球
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简介：固体,液体和气体教学设计,教材分析,固体,液体和气体是青岛版六三学制三年级上册物体的形态单元的第一课时,本课通过观察,比较,实验等方法,让学生认识了固体,液体和气体的特征,明确了它们的概念,并让学生体验到交流合作的快乐及尊重实验中观察到的事
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简介：第四单元自转与公转一,填空题1月球绕地球,公转,公转周期为,地球自转的同时绕太阳公转,公转周期为,2地球绕着太阳,公转,3地轴始终指向,附近,地球绕地轴,转动叫自转,自转周期是,4地球绕地轴,转动,自转一周是,小时,地球公转一周的时间为,这
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简介：第四单元地球和地表一,填空题1中国空间站在建设期间,要飞离地球进入太空,需要巨大的能量,用来对抗地球对它产生的的影响,2是由岩浆岩,沉积岩和变质岩三大类岩石构成,3火山喷发是一种现象,火山喷发时,岩浆喷涌而出,大地发出巨响,4岩层断裂所产生
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简介：第三单元热的传递一,填空题1热是一种,水,空气传递热的主要方式是,2不同顔色的物体吸收辐射热的能力,3热可以沿着物体从温度的部分传到温度的部分,这种传递热的方式叫做,4不同材料的导热性是不一样的,一般情况下,金属材料的导热性比较,非金属材料
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简介：第二单元水循环一,填空题1大自然中,小水滴不停地进行着,旅行,它在自然界中在液态,三种状态之间转化,2空气中的水蒸气,成结成许多小水滴或小冰晶,它们飘浮在空中就会形成雾,云,3在温度降到0以下时,接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的
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简介：第三单元秋冬星空一,选择题1在秋天的北天上,由7颗亮星构成,形状像把勺子所处的星座是,A大熊座B仙后座C天蝎座2在北半球的冬季上半夜面朝南观察最显著星座的是,A仙后座B猎户座C小熊座3通过观察下列接近10月份晚北斗七星在空中情况的是,ABC
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简介：第六单元防疫与保健一,选择题1在一天中,人的体温和血压,以及呼吸频率都会有节律性变化,其中,时的体温和血压比较高,A清晨B傍晚C深夜D中午218世纪末,发现接种牛痘可以预防天花,A英国医生爱德华詹纳B美国医生爱德华詹纳C英国细菌学家弗莱明3
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简介：第五单元简单机械一,选择题1骑自行车上陡坡时,有经验的同学会沿S形路线骑行,这样做是为了,A缩短上坡过程中所走的路程B减少上坡过程中所用的力C增加上坡过程中所用的力2如图所示,用扳手拧螺母,手握扳手的不同位置,a,b,c点,时,拧螺母所用力
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